| 作 者： | 丁耀芳 |
| 出版社： | 宁波出版社 |
| 丛编项： | "疑难问题解决"丛书 |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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总序
前言
第一章“地球与宇宙”教学存在的不足与需求
涕一节来自一线的报告：不足与需求——宁波市小学科学‘‘地球与宇宙”教学现状调查报告
第二节N个基础知识，教师您掌握了吗？
第三节N个基本技能，教师您学会了吗？
附：测一测，你能得多少分？
第二章“地球与宇宙”教学与学生空间观念发展
第一节地理探究脑图策略
第二节求真精神培养策略
第三节持续观察能力提升策略
第四节实验操作技能训练策略
第五节宇宙空间概念建构策略
第六节科学史教育策略
第四章“地球与宇宙”教学的直观性研究
第一节模拟实验与观察活动的组织与指导
第二节直观教学的思考与研究
第三节直观教学的实践与改进
第四节重要工具的合理使用
第五章“地球与宇宙”教学实践基地的建设与应用
第一节教学实践基地建设与应用的研究
第二节典型实践基地建设与应用展示
典型展示：空间探究室
典型展示：航空航天馆
典型展示：天文实践基地
典型展示：校园气象实践基地
典型展示：地理实践基地
典型展示：岩石馆实践基地
第六章科技类校本课程的开发与实施
第一节科技类校本课程开发与实施的研究
第二节优秀校本课程纲要展示
慈溪市第四实验小学“巡天望星”课程纲要
鄞州区高桥镇中心小学“气象探秘”课程纲要
鄞州区东南小学“童眼看宇宙”课程纲要
第三节典型教学案例分享
校本课程教学中学生仍旧是主体——“小小气象站”教学案例
利用校本课程培养学生的持续观察能力——月相观察活动指导案例
利用校本课程学习需要主动探究——“我爱月球”教学案例
提高小学生科学自主探究能力——宇宙单元自选问题课外探究案例
