| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
上篇 历历如绘
章 远古绘画时代,002
节 绘画的起源,002
第二节 中国岩画,005
第三节 象形文字,010
第二章 近代心理学时代,015
节 精神分析理论,015
第二节 投射测验,021
第三节 脑科学,025
第三章 现代绘画心理学时代,028
节 儿童绘画分析历史展厅,028
第二节 房树人绘画分析历史展厅,031
第三节 绘画心理技术发展展厅,033
第四章 绘画心理分析陈列馆,035
节 整体画陈列馆,035
第二节 树木画陈列馆,040
第三节 人物画陈列馆,044
第四节 房树人画陈列馆,052
第五节 附属物及其他画陈列馆,056
上篇结语 ，58结语
中篇 自知之明
第五章 了解认知,060
节 认知概述,060
第二节 思维模式,065
第三节 认知风格,068
第四节 绘画了解认知特点,071
第六章 了解情绪,077
节 情绪的概念,078
第二节 绘画了解情绪,085
第三节 压力的概念,089
第四节 绘画了解压力,091
第五节 情绪对健康的影响,096
第七章 了解意志,104
节 意志概述,104
第二节 常见意志品质,107
第三节 绘画了解意志,113
第四节 意志行为中的挫折,119
第五节 绘画了解抗挫力,122
第八章 了解创伤,128
节 创伤的概念,128
第二节 绘画了解创伤,133
第九章 了解人际关系,139
节 人际关系概述,139
第二节 绘画了解家庭关系,146
第三节 绘画了解同学关系,151
第四节 绘画了解恋人关系,154
第五节 绘画了解其他人际关系,156
第十章 了解人格,160
节 人格概述,160
第二节 绘画了解人格特征,168
第三节 绘画了解性格,170
中篇结语,176
下篇 知行合一
第十一章 头脑风暴,182
节 为什么要调整认知,182
第二节 如何改变认知,185
第三节 绘画实践园地,186
第十二章 情绪转盘,211
节 为什么要调整情绪,211
第二节 如何调节情绪,214
第三节 绘画实践园地,216
第十三章 意志力比拼,232
节 为什么要增强意志力,232
第二节 绘画实践园地,233
第十四章 无法割舍的痛,250
节 如何应对危机事件,250
第二节 如何化解创伤事件,253
第十五章 关系网,264
节 如何在人际交往中成为“万人迷”,264
第二节 常见人际关系问题,267
第三节 绘画实践园地,270
第十六章 不走寻常路,280
节 关于职业规划,280
第二节 做我的职业规划,291
第三节 做我的人生规划,302
下篇结语,317
参考文献,318
