习惯与学习品质:幼儿入学准备

习惯与学习品质:幼儿入学准备
作 者: 中央教育科学研究所早期教育研究中心 编
出版社: 教育科学出版社
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暂缺《习惯与学习品质:幼儿入学准备》作者简介

内容简介

《习惯与学习品质:幼儿入学准备》根据入学前后儿童心理“从具体形象思维向抽象逻辑思维发展,从口头语言向书面语言发展,从行为的外部控制向对行为的自我控制发展”这一特点以及小学学习对儿童基本素质的要求,从语言、思维、习惯与学习品质、阅读与书写这四个入学准备的核心要素切入,力图通过具有趣味性、艺术性、教育性的多种活动,促进幼儿多方面素质的全面和谐发展,为入学做好心理和能力的准备。

图书目录

好担心(入学愿望)

当个小学生多么好(入学愿望)

缠线团(耐心)

你想怎样做(习惯)

小猴摘桃子(做事专一)

一半先生(坚持性)

胖小猪(任务意识)

不要等一等(时间概念)

高士其爷爷小时候的故事(专心听讲)

你喜欢谁(专注)

忘记带什么(任务意识)

上课该怎么做(遵守纪律)

小猫咪(坚持性意志力)

我的时间表(时间意识)

错在哪里(主动求教)

绿背心上的小红花(创新意识)

谁先走到(遵守规则)

寄给自己的信(做事细心)

我思考我快乐(克服困难)

准备好了吗(学习习惯)

放学以后(自我保护)

心爱的画(习惯)

听月亮婆婆讲故事(认真听讲)

春游带什么(自理能力)

课间10分钟(计划性)

先做什么(条理性)

为什么越放越多(反思能力)

小马过河(独立思考)