职业院校创新专业人才培养路径探究

第一辑 学校建设与教学管理

1 浅议职业学校变化和发展的关系

2 职业院校“争创一流”须谨言慎行

3 高职扩招对中职发展的几点思考

4 用科学的理念引导职业院校人才队伍建设

5 职业院校职业技能评价机制建设的思考

6 现代职业院校教学管理与运行

7 职业院校教学质量保障体系建设的思考

第二辑 校企合作与协同育人

1 校企合作模式下学生职业能力层次要求与选择的研究

2 助推职业院校集团化办学人才培养供给侧改革

3 学校企业错时工作，深度合作互利共赢

4 培养鲁班需要制度作出安排

5 江苏地质职业教育集团办学机制的实证研究

6 “顶岗实习”管理模式探索与实践

7 校企共育“小师傅” 技能培养挑大梁

第三辑 产教融合与模式创新

1 高技能人才内涵及其培养途径的探究

2 “双主体一体化”工学结合人才培养模式的实践研究

3 专业办企业：工程测量专业人才培养模式创新实践

4 五年制高职测绘专业“三进三出、四段三期”工学结合人才培养的研究

5 探索校企合作新路径，构建人才培养新模式

第四章 技能培养与教学模式

1 《基于学生技能学习的差异性分层递进教学模式的研究》课题研究报告

2 基于现代学徒制学生助教模式的系统设计与实践

3 基于技能培养的时空性，“学生助教”模式的实践研究

4 基于专业技能教学“学教互动，分层递进”模式的实践

5 职业院校信息技术教学中“分层递进”模式的实践研究

6 基于技能大赛“分层递进”教学模式的实践研究

7 职业学校计算机技能培养模式研究

8 职业技能量化考核标准与体系的构建

9 职业学校“小师傅制”技能培养模式的构建与实践

第五辑 教师成长与职业发展

1 职业院校教师的成长与发展路径研究

2 职业学校教师的困境与出路

3 教书育人，是每一位职校教师的天职

4 在职业教育领域，青年教师大有作为

5 深入企业实践，深化教学改革，成就职教名师

6 职业教育名师工作室建设与思考

7 职业院校教师信息化教学能力培养研究

第六辑 学生本位与素质教育

1 树立正确的学生观是职业教育健康发展的前提

2 高校辅导员应“情系学生成长”

3 应该认真对待学生的权利

4 大学校长给学生讲话不应哗众取宠

5 职业学校教学领域几个问题的辨析

6 文化基础课教学与职业素质养成教育

7 职业学校职业安全健康教育实践范式