青春期朦胧情感养护 少年泽聪的烦恼

　　李光福，退休小学教师。台湾北部出生，南部长大，东部念书，北部工作。他喜欢从事儿童文学创作，也编写语文教材。擅长童话故事、儿歌、儿童小说及散文创作，作品曾获：“金鼎奖”推荐、“‘好书大家读’年度最佳少年儿童读物奖”“《民生报》儿童文学奖” 等多种儿童文学奖项。

孩子进入小学，或早或晚，一般在9~10岁左右，开始对异性产生好感，随着社会发展，00后、10后越来越早熟，各种青春期的出格事件不时占据网络头条，令现在的父母老师及教育专家们警惕忧心，《青春期朦胧情感养护》系列恰逢其时，针对这一热点话题，由几位获奖儿童文学名家（有的作者同时也是从业多年的教师）以中小学生视角，贴合中华文化传统下孩子的成长实情和心理特点，围绕青春期情感启蒙、性别教育，将自己的人生阅历和心得感悟进行淬炼，精心创作出四个故事，该系列不狭隘不偏激，尺寸拿捏十分精准得当，将这一敏感话题坦荡提出，不仅是亲子沟通绝佳读物，也可以作为学校老师、教育工作者工作参考。该系列面世以来，屡屡获奖，重印数十次，深受读者欢迎。 《少年泽聪的烦恼》：男生女生相处的遗憾模式——对不起，谢谢你为了能直升高中，妈妈把泽聪的户口迁到了升学率高的永峰中学附近，初一入学报到后，全然陌生的环境让泽聪度日如年。因为一个意外事件，泽聪“英雄救美”，和同班的赵盈盈有了交集，两个人同病相怜，友情越来越深厚。班上却开始传出流言，流言渐渐传到老师家长的耳朵里……情感、升学、交友，少年泽聪的烦恼怎么破？青春朦胧期的关口怎么闯？