| 作 者： | 张仁铎 |
| 出版社： | 科学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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目录序一序二前言绪论
1第一篇
创新性思维根植于批判性思维第1章
创新型人才培养的重要意义与困境
创新型人才培养的重要意义
创新型人才培养中的困境
研究生培养中的解困之道
16第2章
怎样进行批判性思维
批判性思维来源于问题本身
学术问题的特性
训练批判性思维的各种方式
怎样提出研究问题
批判性思维对提高创造力的影响
科学研究者应培养的品格和能力
45第3章
个人创造力的培养与提升
个人创造力模型
能量与创造力
性格及思维的多样性与创造力
适应性与创造力
个人创造力发展的例子
87第二篇
论文写作：构建批判性思维最强有力的工具第4章
论文写作与批判性思维的关系
为什么要撰写和发表学术论文
将写作活动与批判性思维联系起来
没有论点的文章：认知上不成熟的文章结构
认知上不成熟的文章的根源
确定性写作模式与问题驱动写作模式
通过反复修改产生优秀文章
将探索问题结合到研究性写作中
112第5章
科学研究的选题
科学研究选题的意义
科学研究选题的原则
科学研究选题的来源
科研入门者的选题
137第6章
学术成果的多样性及其结构
学术成果结构的统一性
多样性学术成果的关系
怎样撰写研究计划
学术论文的结构
项目申请书的结构
积累和发展思想成果及学术成果
176第7章
引言的功能及撰写
撰写引言的意义和基本要求
引言的典型结构
怎样进行文献综述
引言中涉及的科学假说
193第8章
科学研究的实验设计和研究方法
实验设计与研究方法制定的基本原则
实验方案设计和方法制定
材料与方法部分的撰写
214第9
章
学术论文的结果与讨论
结果部分的撰写
讨论部分的撰写
论文撰写中的具象思维和抽象思维
推理在科学研究中的重要作用
232第三篇
培养批判性思维的其他方法及环境第10章
提高英文文献阅读和英文写作能力
英文文献阅读的困难
变成更好的读者
阅读时与文章相互作用的方法
用英文写科技论文的其他挑战
255第11章
探索性写作：培养批判性思维的温床
探索性写作带来的好处
探索性写作的黄金原则
将探索性写作结合到课程和科学研究中去
设计批判性思维任务的方法
运用小组活动来训练批判性思维
286第12章
学术论文的修改和学术成果的发表
学术论文的内容要求
从高层次到低层次问题的修改
学术论文的写作规范
学术论文的发表流程
怎样进行学术交流
325第13章
学术规范与学术伦理
尊重知识产权是人类的共同价值观
学术规范和学术伦理的基本概念
学术失范的行为界定及其危害
科研人员如何遵循学术规范和伦理
350第四篇
批判性写作课程设计第14章
对批判性写作课程的教学建议
对批判性写作思想方法的教学建议
对正式写作的教学建议
对探索性写作和课堂讨论的教学建议
与学生进行有成效的面谈
教师提高教学效果同时处理好工作负担
376第15章
批判性写作课程设计案例
课程简介
课程总体安排
课程项目的分阶段布置
探索性写作和学期论文的评估
课程教学软件
学生的一些反馈建议
399第16章
对本书及所设课程的评价和建议
评审专家的评价和建议
读者的评价和建议
420参考文献
425附录1
全书各篇章节之间结构图
436附录2
避免和推荐使用的英语单词和表达式
439附录3
英语当代用法词汇表
444附录4
教学资源索取单
