| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 导 论
为什么学校心理卫生专业人员应该读这本书
早发性精神分裂症诊断标准
早发性精神分裂症与教育支持
本书的目标和计划
第二章 病 因
基 因
环 境
产前风险
围产期风险
产后风险
创 伤
羞 辱
神经生物学
总 结
第三章 流行病学相关情况
患病率和发病率
第四章 病例发现与筛查
精神分裂症前驱期
病例发现
筛查和评估工具
归纳与总结
第五章 诊断性评估
诊断标准
发育史、健康状况史和家族史
间接评估
直接评估
总 结
第六章 心理教育评估
测试考虑、调整和修正
特定的心理教育评估实践
总 结
第七章 治 疗
治疗考虑
循证治疗
归纳与总结
附 录 早发性精神分裂症的相关资源
参考文献