思想政治教育协同论

导论

第一节 研究缘起与价值

一 选题背景

二 选题主旨

三 选题价值

第二节 研究综述与评析

一 国外研究的相关学术观点及历史沿革

二 国内思想政治教育协同创新研究概述

三 研究评价

四 研究趋势

第三节 研究思路与方法

一 研究目标

二 主要内容

三 逻辑思路

四 研究的理论与方法

第四节 研究重难点与特色

一 研究重点

二 研究难点

三 研究特色

第一章 思想政治教育协同创新的理论基础

第一节 思想政治教育协同创新的理论资源

一 马克思主义人学思想的启迪

二 马克思主义教育理论的启发

三 中国传统文化的启示

四 协同创新理论的现代形态

第二节 协同创新与思想政治教育的内在关联

一 思想政治教育协同创新的实践基础

二 思想政治教育协同创新的实现机理

第三节 思想政治教育协同创新的基本内涵与基本范畴

一 思想政治教育协同创新的概念及内涵

二 思想政治教育协同创新的基本范畴

本章小结

第二章 思想政治教育协同创新的价值引领

第一节 协同创新的价值基础

一 协同创新在于集成价值产生的吸引力

二 协同创新在于协同实践凸显的有效性

三 协同创新在于自身组织调节的适应性

第二节 思想政治教育协同创新的价值诉求

一 思想政治教育理念人文化

二 思想政治教育过程现代化

三 思想政治教育资源综合化

第三节 思想政治教育协同创新的价值目标

一 思想政治教育协同创新目标的确立原则

二 思想政治教育协同创新目标的建构要求

本章小结

第三章 思想政治教育协同创新的参与主体

第一节 思想政治教育协同创新参与主体的结构层次

一 思想政治教育协同创新参与主体的类别

二 思想政治教育协同创新参与主体的层次

第二节 思想政治教育协同创新参与主体的立体互通

一 思想政治教育协同创新参与主体的互通方式

二 思想政治教育协同创新参与主体的互通过程

三 思想政治教育协同创新参与主体的互通融合

第三节 思想政治教育协同创新参与主体的关系优化

一 思想政治教育协同创新参与主体间

关系优化的理念

二 思想政治教育协同创新参与主体的效益形态

……

第四章 思想政治教育协同创新的发展动力

第五章 思想政治教育协同创新的过程控制

第六章 思想政治教育协同创新的文化培育

第七章 思想政治教育协同创新的保障体系

第八章 思想政治教育协同创新的发展视域

结语

参考文献

后记