| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
前言 如果从孩子的婴儿期就开始进行智育教育的话,会起到什么样的效果呢? 为什么在3岁前必须要开始实施智育教育呢? 什么时候开始智育教育好呢? 对孩子进行智育教育的时候,有没有需要特别注意和留心的地方呢? 总结 0~3个月的实用智育早教法 在帮助宝宝做事之前,要先跟宝宝“打声招呼” 指着物品念出名字给宝宝听 让宝宝玩儿一些叮叮当当、啪啦啪啦发响的拨浪鼓、小球等玩具 和宝宝玩藏猫猫,锻炼宝宝的记忆能力 重复播放外语CD给宝宝听 轻声和宝宝说着话或者温柔地抚摸着他的肌肤给他换尿布 纠正语言,不要使用“婴儿...
Part1 和宝宝一起玩“买东西”的游戏 教宝宝拉拉链和扣扣子 和宝宝一起玩拼图 让宝宝认识各种各样的乐器 教宝宝使用小剪刀 用面粉当泥巴和宝宝一起玩捏泥巴游戏 和宝宝一起玩数字游戏,让他学会数数 育儿专栏
Part2 最受妈妈关注的热门智育早教19招 让宝宝练习用镊子夹细碎物品 边玩“算数游戏”边培养孩子的“算数脑” “横峯式”:让孩子自己读书,并把孩子读过的书都记录下来 “最佳方案”课程——培养沉稳宽容的孩子 池田由纪江提倡的“锻炼手指灵活度的手指操” 久保田式——通过“手部操作实训”促进大脑的发育 提高宝宝智力指数的“宝贝交谈计划” 提高宝宝学习能力的石井式“汉字教学法” 从0岁开始的“七田式英语双语教学法” 通过手指画让宝宝认识不同的色彩 通过循环变换色彩或图形的测试锻炼宝宝的大脑 和宝宝玩丢吸...