熊晓东教育论文：英才教育在中国

　　熊晓东：教育学博士；美国哥伦比亚大学教师学院客座教授；美国心理学会（SPSSI）会员；美国数学教师委员会（NCTM）会员；中国管理科学研究院终身研究员；北京国际交流协会理事会副主席；世界华人交流协会常务理事；中国评论导刊杂志社特邀评论员；《发现》杂志理事会副理事长。研究领域：中学数学理科优秀生数学教育；中学数学理科优秀生素质教育；中美数学理科优秀生教育比较。熊晓东拥有扎实的，丰富的教育教学理论知识和实践经验。他将心理学理论与德育、数学教育结合起来，进行英才教育的实验研究。他原创地提出了"纠正独立性认知特点缺点部分"、"健全的人格是成才的保证"、"个性社会化"等著名的理论和观点，对中国素质教育内涵的实践探索、中国英才教育的理论构建取得了卓越的成绩和作出了杰出的贡献。熊晓东在从事中学数学教学的几十年中，把自己的全部时间、精力贡献给了祖国的教育事业，把自己的思想、学识的博大和精深全部地献给了他的学生。党和政府领导人高度评价熊晓东工作业绩。美国哥伦比亚大学教授BruceR.Vogeli博士专门撰文评价熊晓东的教育思想、实践成果以及对国家、对社会产生的积极意义和对教育改革产生的影响。1997年、2001年、2002年，熊晓东三次应邀前往美国哥伦比亚大学作学术访问，应邀参加全美数学教师委员会第79、80届年会，并在第80届年会上作题为《英才教育：来自中国的思考与实践》的主题讲演。2005年，美国哥伦比亚大学教师学院再次邀请熊晓东赴哥大访问。

贯穿熊晓东先生所有论文的一个鲜明的主题是：英才教育，要注重国家利益第一的教育和社会责任感的培养。这卷书——《英才教育在中国》概述了熊晓东的教育思想，并且为世界英才教育这一重要领域作出了贡献。《英才教育在中国》一书论证、拓展了社会主义国家教育的目标并可能发生的矛盾和解决方法作了论述。中国人民会代表他们的国家，代表他们的数学、理科英才们感谢熊晓东所做的努力和取得的成就。