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第一章 学校的产生和奴隶社会的教育
一、从甲骨卜辞看早期的学校
二、西周的官学教育及其特点
三、春秋时期官学衰废私学兴起
经典阅读
郭沫若：《古代文字之辩证的发展》（节选）
陈梦家：《殷虚卜辞综述》（节选）
第二章 先秦儒家教育思想的形成和发展
一、儒家创始人孔子的教育思想
二、孟子对孔子教育思想的继承和发展
三、荀子对孔子教育思想的继承和发展
四《礼记》对儒家教育思想的总结
经典阅读
《论语》（节选）
《孟子》（节选）
《荀子·劝学》
《礼记·大学》
《礼记·学记》
《礼记·中庸》（节选）
第三章 从先秦百家争鸣到汉代儒学独尊
一、儒墨道法各家在教育上的论争
二、“儒术独尊”文教政策的确立
三、从董仲舒看汉代儒家的教育思想
经典阅读
《墨子·兼爱下》（节选）
《韩非子·五蠹》（节选）
董仲舒：《对贤良策》（节选）
第四章 传统学校的基本模式及其特点
一、官学的发展及其特点
二、蒙学的发展及其经验
经典阅读
颜之推：《勉学》（节选）
韩愈：《进学解》
王应麟：《三字经》
第五章 科举制度的确立、演变及影响
一、科举制度的创立和完善
二、科举制度的发展和演变
三、科举制度的作用和影响
四、科举制度的研究和评价
经典阅读
王安石：《上仁宗皇帝。万言书》（节选）
黄宗羲：《取士》
第六章 书院制度的形成、发展及经验
一、书院的起源和形成
二、书院的发展和演变
三、书院的类型和功能
四、书院教育的主要经验
五、清末改书院为学堂
经典阅读
朱熹：《白鹿洞书院揭示》
顾宪成：《东林会约》（节选）
颜元：《漳南书院记》
第七章 理学家与理学教育思想
第八章 启蒙思想家与实学教育思潮
第九章 西学东渐与传统教育的危机
第十章 “师夷之长技”与新教育的萌发
第十一章 维新启蒙与“新政”时期教育革新
第十二章 近代教育制度变迁与模式转换
第十三章 近代教育家群体的崛起与教育思潮的勃兴
第十四章 教会教育的世俗化、大学化与收回教育权运动
第十五章 马克思主义教育思想的导入及其本土化历程
参考文献
