普通学术英语教程：阅读、写作与思考

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学术英语教学既应注重思维方式的培养，也要注重语言表达的得体与严谨。通过《普通学术英语教程：阅读、写作与思考/大学英语立体化网络化创新系列教材·普通高等教育“十二五”规划教材》的撰写，我们希望大学英语课堂能培养学生思辨能力，提高语言能力，从而增强学生的整体素质，在国际交流中体现中国大学生的真正风采。《普通学术英语教程：阅读、写作与思考/大学英语立体化网络化创新系列教材·普通高等教育“十二五”规划教材》以综合性大学本科一、二年级学生为对象，以培养学生的学术写作能力为主要目标，在材料选择、练习设计、章节组织上既体现了英语学习从高中向大学阶段的过渡，又兼顾大多数学生的接受程度和进一步发展的实际需求，难度适中，多以例子分析代替刻板的理论输入。编者在每个单元插入适量的示范段落或短文，一方面为学生提供学术篇章架构和学术语言表达的范本；另一方面通过段落或短文中涉及的内容及练习，培养学生对相关问题的认识、分析、总结和判断能力。