| 作 者： | 郝香才 |
| 出版社： | 经济日报出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
目录
章 探讨声乐艺术
节 声乐艺术教育的思考003
第二节 声乐艺术的解读 006
第三节 声乐艺术的共情与声乐科学的诠释012
第四节 声乐艺术的审美内涵015
第五节 声乐艺术育人的思考024
第六节 中国歌剧艺术扎根大众沃土的思考026
第七节 声乐艺术精神032
第二章 声乐艺术教育教学
节 影响声乐学习兴趣的思考047
第二节 声乐艺术中的“科学声音”051
第三节 音乐教育的重要性057
第四节 面罩共鸣的解析069
第五节 声乐艺术寿命的浅显思考073
第六节 因材施教是声乐艺术教学的命脉079
第七节 声乐术语的辩证剖析086
第八节 Maria Callas与Kalusuo与Beniamino Gigli音色的审美辩证剖析092
第三章 声乐艺术教育问题与策略
节 创新声乐学习手段创建声乐学习悦人环境101
第二节 解决声乐问题的五种思维方式104
第三节 歌唱疲劳的原因及解决办法107
第四节 有效消除声乐技术困惑之策略110
第五节 浅谈影响我国声乐艺术寿命的因素及其解决策略118
第六节 解决声乐技术瓶颈的策略（1）123
第七节 解决声乐技术瓶颈的策略（2）127
第八节 高质量拓展音域的方法131
第九节 获得好高音的实践探究136
第十节 浅析“破音”的解决策略142
第四章 声乐教学实践探索
节 魅力高声的技术实践探索153
第二节 男中低声部实现Low“c”的实践探索156
第三节 实现High“c”的实践探索168
第四节 如何激发学生学习声乐的兴趣实践探索174
第五节 再述解决声音沙哑的有效方法与实践探索180
后序
