给教师的阅读建议

给教师的阅读建议
作 者: 闫学
出版社: 华东师范大学出版社
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作者简介

  闫学,特级教师,杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长,原杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员,小幼教研中心主任。《中国教育报》“2006年度推动读书十大人物”之一,《语文教学通讯》《小学语文教师》等多家杂志的封面人物,《中国教师报》《教师博览》等报刊专栏作者,“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者与主持人。 积极倡导“读书就是生活”的理念,多年来致力于阅读推广行动,潜心于文本解读研究和苏霍姆林斯基教育思想研究。已出版《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当老师》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《小学语文文本解读》《我负语文——特级教师闫学的教学艺术》等专著,均为教育教学畅销书。

内容简介

《给教师的阅读建议》是著名特级教师、“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者——闫学,以“阅读”为主题,探讨了阅读的意义,指出优秀教师是读出来的;她还讲述了应该怎样读书、读什么样的书、怎样写读书随笔,等等。本书的最后一辑聚焦儿童阅读,探讨了如何让孩子爱上阅读,以及作为教师,怎样组织学生去开展阅读活动。 阅读此书,希望长期困扰于“没时间读书”“不知读何种书”的广大一线教师能嗅到一丝芬芳。

图书目录

第一辑 优秀教师是读出来的 我们选择阅读时在选择什么 3 阅读助教师实现精神突围 8 阅读提供反思和提炼的能量 15 优秀教师是读出来的 20 是阅读,还是阅读 27 读书这件事 43 第二辑 越忙越要读书 越忙越要读书 51 读书如探险 54 不怀疑不读书 57 留一点空间给阅读 60 好书不妨重读 63 阅读当克期 68 读书为教养 71 第三辑 阅读,一种本源性研修 阅读,一种本源性研修 75 “叶脉”似的阅读之路 80 高原期是阅读缺失的表现 83 没有阅读的教科研 86 新教师应该读什么书...