跨文化心理学研究方法

　　姜兆萍，女，武汉大学哲学学院心理系教师，副教授，主要从事心理学专业本科生与研究生的《心理学研究方》法的教学工作，主要研究方向为积极心理学、青少年社会性发展研究。主持省部级课题三项，在SSCI、CSSCI、CSCD等数据库收录期刊上发表论文14篇，出版专著2部。胡军生，武汉大学心理学系副教授，于北京大学获心理学博士学位，中国心理学会人格心理学专业委员会委员，北京大学老龄问题研究中心研究员，现主要从事人格心理学与本土心理学研究。主持“师范大学生心理健康教育与人格研究”、“青少年人格与社会适应”、“ 自我价值定位在生活事件影响青少年社会适应过程中的作用机制”等多项省部级课题；参与国家自然科学基金“中国人人格量表的编制与试用”以及政府与企业委托项目“党政领导干部的知识与能力测评”、“国有大中型企业人力资源管理与开发”等多项课题的研究。

本书不仅对从事跨文化研究的心理学者具有巨大的价值，对那些看似不属于跨文化研究的学者也具有重要的意义；作为一个研究者，需要参考其他国家的学者的研究文献，但其他国家学者的研究结果是否可直接参考、以及如何参考，就需要了解本国文化与他国文化之间的差异。而本书对于跨文化心理学研究中所需要注意的各个问题的阐述，将为心理学研究者在研究过程中如何设计一项严谨、科学的心理学研究提供重要的启发。全书阐述了跨文化心理学研究中所可能涉及的重要主题，比如方法论问题、研究工具的翻译与修订、条目、取样、作答风格、结果解释、文化等值与研究效应等问题，内容全面却又文字简洁。