学术精进 博雅立教

板块 规划先行， 博雅教育发展

1．上海市民立中学发展规划(2013—2017年)(精要版)

2．上海市民立中学发展规划(2018—2021年)(精要版)

3．上海市民立中学发展规划(2022—2025年)

第二板块 学术搭台，激发教师教育主张

1．笃实办好学术季活动，推动学校教育科研高质量发展——以上海市民立中学的实践探索为例 卢晓菁

2．耕耘混合式教学厚植博雅素养——上海市民立中学在混合式教学中构建学习进阶的探索之路 卢晓菁

3．发掘 中学一体化优势，开启博雅教育“‘双新’+”征程卢晓菁

4．聚焦单元学历案，营建教学新生态 卢晓菁

5．建设创新研究院，激活学生创造力 卢晓菁

6．确定单元目标，关注学习经历，提升语言素养——以语文 教材六年级下册第六单元学历案设计为例 庄或嘉

7．单元学历案助推数学学科育人价值的实现庄佳尧

8．“双新”背景下高中英语学历案设计的探索与实践戴文芳

9．“双新”背景下完中思政课一体化的教、学、研路径吴文艳

10．工欲善其事，必先利其器——“双新”背景下完中历史教学“过程性评价”的多维面相 张继英

11．“绿行”跨学科姚伟国

12．走近生命，让生命出彩——“民立网上绿色天地”活动课程介绍 彭火保 严虹

13．技术，让个性化教学飞翔鲍明丽

14．基于学 台拓展与优化高中化学混合式学习路径的实践唐松林

15．中学艺术移动学习模式的实践探索 张 莺

16．基于数字化提升高中体育专项化教学效能的探索之路孙 亮 郑瑞婷

第三板块 勤学致知，推进教育理念落地

1．构建在线教学的“四全育化”新模式 卢晓菁

2．物理课堂实践个性化教学的思考与探索鲍明丽

3．开发英语校本课程，提高学生跨文化交际能力 金蕾

4．个性化教育提升教学效能——对“染色体变化”学具模型的构建教学案例的调查与分析 张颖

5．以学习为中心的课堂观察——学习目标与上课环节一致性的观察简案 杨旭芸

6．运用微课教学促进学生数学自主学习能力 刘一

7．调整评价策略提高课堂教学效率 ——“持续性评价”在中学美术课中应用的初探 张莺

8．让活动点燃英语课堂 ——基于牛津上海版高中英语教材的活动教学探索与实践 戴文芳

9．中学民族传统体育课程设置及其价值研究 张亮亮

10．巧用心理学效应轻松应对体育课中的“问题生” 江 栗

11．德国初中地理课程标准中的案例探析胡 彬林佳琦刘 兰

12．新高考背景下关于培养物理表达素养的策略研究 李伊杰

13．混合式教学模式在个性化数学教学中的实证研究 庄佳尧

14．对“问题导向式”课堂教学的思考孙晓伟

15．以英语为媒介讲好中国故事——谈“文化意识”视角下高一英语短剧表演拓展课的实践与思考 李成君

16．“教学+互联网”的实践探索——以地理混合式教学为例 高立洋

17．开展高中英语“文学原著整本书阅读”教学模式的研究顾天麟

18．我的教育观——激活课堂、丰富体验、求真务实邵海云

19．前置性备课——师徒结对带教新模式何松

20． ·新教材·新方法——以“正确认识中华传统文化”为例 杨 田

21．“双新”背景下指向学科核心素养的初高中思政课教学情境设计的策略研究 沈淑婷

22．信息技术与初中物理教学的融合助推混合式教学 陈 亮

23．学练赛一体化视角下高一蛙泳模块教学的设计思路与方案孙亮 陆志英 江敏玮

24．指向深度学习的初中道德与法治作业设计顾亦君

第四板块 笃行致远，深耕学科实践研究

1．感悟中国传统文化中的中和之美——小说《荷花淀》教学中的德育渗透 张 丽

2．让高中英语说明文教学情趣盎然、魅力四射——从一堂成功的教学公开课谈起 金蕾

3．基于小班化的初中英语口头作业设计的微技能研究 张 莲