| 作 者: | 康大民 |
| 出版社: | 中国人民公安大学出版社 |
| 丛编项: | |
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| 标 签: | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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一、21世纪,学习型世纪
终身教育、学习型社会的提出与推动
我国已启动学习型社会建设
学习型社会的深远意义
二、学习型社会
社会学习化,学习社会化
方向:推进社会进步
核心:终身教育、终身学习
目标:个人的全面发展
规模:人人学习
三、学习型社会的目标——个人的全面发展
个人的全面发展——学习上的人本主义
加强德育
加强智育
加强体育
加强美育
加强心育
全面发展是学习型社会的永恒课题
四、学习型组织
学习型组织的提出
圣吉的“五项修炼”是一种现代学习体系
“五项修炼”之后
圣吉的学习型组织的启示和延伸
五、建设中国特色的学习型公安
中华民族善于学习
中国共产党是最善于学习的政党
发扬中国公安队伍良好的学习传统
建设学习型公安任重道远
六、学习型公安系统工程
学习型公安——自超越、自完善系统
建立学习型公安系统工程体系
学习型公安系统工程的基本条件
……
七、公安终身教育体系与公安教育改革
八、学习型公安组织
九、学习型公安的相关形态
十、学习型民警