读书指导 - 《胡适文选》指导大概

作者: 朱自清17,471】字 目 录

新证据后即须改正的”(四一二面)。又在《介绍我自己的思想》里举曹雪芹的生卒年代问题作例,说“考证两个年代,经过七年的时间,方才得着证实”(二一至二三面)。这才真是“小心的求证”。这种小说考证,高中学生乍一翻阅,也许觉得深奥些。其实只是生疏些。若能耐心顺次读下去,相信必会迎刃而解,他们终于会得着受用的。

胡先生的小说考证还有一个重大的影响,便是古史的讨论。这是二十年来我们学术界一件大事,发难的是顾颉刚先生。胡先生道:

顾颉刚先生在他的《古史辨》的自序里曾说他从我的《水浒传考证》和《井田辨》等文字里得着历史方法的暗示。这个方法便是用历史演化的眼光来追求每一个传说演变的历程。我考证水浒的故事,包公的传说,狸猫换太子的故事,井田的制度,都用这个方法。顾先生用这方法来研究中国古史,曾有很好的成绩。(《介绍我自己的思想》,二○面)

水浒的故事,包公的传说,狸猫换太子的故事,都是小说考证。顾先生自己承认从这些文字和《井田辨》里得着历史方法的暗示,正见得“学问是平等的,思想是一贯的”。本书选了一篇《古史讨论的读后感》,胡先生说在他的“《文存》里要算是最精彩的方法论”。“这里面讨论了两个基本方法:一个是用历史演化的眼光来追求传说的演变,一个是用严格的考据方法来评判史料。”(《介绍我自己的思想》,一九至二○面)这第一个方法便是顾先生《古史辨》自序里所提到的。他用这方法研究中国古史,得到“层累地造成的古史”这个中心的见解。顾先生自己说“层累地造成的古史”有三个意思:

一、可以说明时代愈后,传说的古史期愈长。

二、可以说明时代愈后,传说中的中心人物愈放愈大。

三、我们在这上,即不能知道某一件事的真确的状况。也可以知道某一件事在传说中的最早状况。(三四○面)

胡先生将他的方法的细节总括成下列的方式:

一、把每一件史事的种种传说,依先后出现的次序排列起来。

二、研究这件史事在每一个时代有什么样子的传说。

三、研究这件史事的逐渐演进:由简单变为复杂,由陋野变为雅驯,由地方的(局部的)变为全国的,由神变为人,由神话变为史事,由寓言变为事实。

四、遇可能时,解释每一次演变的原因。(三四二面)

关于第二个基本方法,就是评判史料的方法,这篇文字里举出五项标准。胡先生道:

我们对于“证据”的态度是:一切史料都是证据。但史家要问:(一)这种证据是在什么地方寻出的?(二)什么时候寻出的?(三)什么人寻出的?(四)依地方和时候上看起来,这个人有做证人的资格吗?(五)这个人虽有证人资格,而他说这句话有作伪(无心的,或有意的)的可能吗?(三四五面)

研究古史,高中学生的程度是不够的,他们知道这一些轮廓也就行了。

《文学革命运动》写于民国十一年,胡先生在这段文字里论到“五年以来白话文学的成绩”,指出四个要点。第三是:“白话散文很进步了。长篇议论文的进步,那是显而易见的。”(二九九至三○○面)他自己的文字便是很显著的例子。他早就“自信颇能用白话作散文”(二三四面引民国五年答任叔永先生的信),他的自信是不错的。他的散文,特别是长篇议论文,自成一种风格,成就远在他的白话诗之上。他的长篇议论文尤其是白话文的一个大成功。一方面“明白清楚”,一方面“有力能动人”,可以说是“达意达得好,表情表得妙”。胡先生以为“达意达得好,表情表得妙”的便是文学。文学有三个要件:一是“懂得性”,便是“明白清楚”,二是“逼人性”,便是“有力能动人”,三是“美”,是前二者“加起来自然发生的结果”(见《什么是文学》,《文存》;参看本书一九六面)。这个文学的界说也许太广泛些,可是,他的散文做到了他所说的。他在民国七年说过,我们今日所用的“标准白话”都是《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》几部白话的文学定下来的。他的文字用的就是这种“标准白话”。如“好汉”(《介绍我自己的思想》,二四面),“顶天立地的好汉”(一二三面),“列位”(一九七面),“一言表过不提”(一六七面),“一笔表过,且说正文”(一九三面)等旧小说套语,他有时都还用着。但他那些长篇议论文在发展和组织方面,受梁启超先生等的“新文体”的影响极大,而“笔锋常带情感”,更和梁先生有异曲同工之妙。

在《介绍我自己的思想》里,胡先生说他的《易卜生主义》那篇文章“在民国七八年间所以能有最大的兴奋作用和解放作用,也正是因为它所提倡的个人主义在当日确是最新鲜又最需要的一针注射”(八面)。这种“最大的兴奋作用和解放作用”一方面也由于他那带情感的笔锋。他那笔锋使他的别的文字也常有兴奋的作用,所谓“有力能动人”。他那笔锋是怎样带情感的呢?我们分析他的文字,看出几种他爱用的格调。第一是排语,翻开本书,几乎触目都是的,上面引文里也常见。这里且抄几个例。如《介绍我自己的思想》的最后:

抱着无限的爱和无限的希望,我很诚挚的把这一本小书贡献给全国的少年朋友!(二五面)

又如:

我要教人疑而后信,考而后信,有充分证据而后信。(《介绍我自己的思想》,二三面引《文存》三集)

因为我们从不曾悔过,从不曾彻底痛责自己,从不曾彻底认错。(一八八面)

我这几年来研究欧洲各国国语的历史,没有一种国语不是这样造成的。没有一种国语是教育部的老爷们造成的。没有一种是言语学专门家造成的。没有一种不是文学家造成的。(一九九面)

又如:

诸位,千万不要说“为什么”这三个字是很容易的小事。你打今天起,每做一件事,便问一个为什么——为什么不把辫子剪了?为什么不把大姑娘的小脚放了?为什么大嫂子脸上搽那么多的脂粉?为什么出棺材要用那么多叫化子?为什么娶媳妇也要用那么多叫化子?为什么骂人要骂他的爹妈?为什么这个?为什么那个?——你试办一两天,你就会觉得这三个字的趣味真是无穷无尽,这三个字的功用也无穷无尽。(《新生活》五三面)

又如《易卜生主义》里:

这种理想是社会所最忌的。大多数人都骂他是“捣乱分子”,都恨他“扰乱治安”,都说他“大逆不道”;所以他们用大多数的专制威权去压制那“捣乱的理想志士,不许他开口,不许他行动自由;把他关在监牢里,把他赶出境去,把他杀了,把他钉在十字架上活活的钉死,把他捆在柴草上活活烧死。(一二四面)

排语连续的用同样的词和同样的句式,藉着复沓与均齐加急语气,加强语气,兴奋读者的情感。

第二是对称。上面所抄《新生活》一段,可以作例。此外如:

但是列位仔细想想便可明白了。(一九七面)

你们嫌我用“圣人”一个字吗?(一六○面)

他(指“假设”)若不来时,随你怎样搔头抓耳,挖尽心血,都不中用。(二九面)

又如:

有人对你说,“人生如梦”。就算是一场梦罢,可是你只有这一个做梦的机会,岂可不振作一番,做一个痛痛快快轰轰烈烈的梦?

有人对你说,“人生如戏”。就说是做戏罢,可是,吴稚晖先生说的好,“这唱的是义务戏,自己要好看才唱的;谁便无端的自己扮做跑龙套,辛苦的出台,止算做没有呢?”

其实人生不是梦,也不是戏,是一件最严重的事实。你种谷子,便有人充饥;你种树,便有人砍柴,便有人乘凉;你拆烂污,便有人遭瘟;你放野火,便有人烧死。你种瓜便得瓜,种豆便得豆,种荆棘便得荆棘。

少年的朋友们,你爱种什么?你能种什么?(《介绍我自己的思想》,一三面)

末一节不但用对称,并且同时在用排语。又如上文引过的“自从这个‘拿证据来’的喊声传出以后”(一二面)一语中的“拿证据来”也是对称,不过用法变化罢了。对称有如面谈,语气亲切,也是诉诸读者的情感的。

第三是严词。古语道,“嫉恶如仇”,严词正是因为深嫉的原故。如:

自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的。(《介绍我自己的思想》,一○面)

这样又愚又懒的民族,成了一分像人九分像鬼的不长进民族。(同上,一五面)

空谈好听的“主义”,是极容易的事,是阿猫阿狗都能做的事,是鹦鹉和留声机器都能做的事。(三二面)

又如:

坐禅主敬,不过造成许多“四体不勤,五谷不分”的废物!(一四九面)

晋书说王衍少时,山涛称赞他道,“何物老妪,生宁馨儿!”后来不通的文人把“宁馨”当作一个古典用,以为很“雅”很“美”。其实“宁馨”即是现在苏州上海人的“那哼”。但是这班不通的文人一定说“那哼”就“鄙俗可噱”了!(二五七面)

和严词相近的是故甚其词。故甚其词,惟恐言之不尽,为的是表达自己深切的信仰。如:

至于钱(静方)先生说的纳兰成德的夫人即是黛玉,似乎更不能成立。……钱先生引他(成德)的悼亡词来附会黛玉,其实这种悼亡的诗词在中国旧文学里,何止几千首?况且大致都是千篇一律的东西。若几首悼亡词可以附会林黛玉,林黛玉真要成“人尽可夫”了!(三六四面)

这是不信。又如:

我……到了哈尔滨。在此地我得了一个绝大的发现;我发现了东西文明的交界点。

……

我到了哈尔滨,看了“道里”与“道外”的区别,忍不住叹口气,自己想道:这不是东方文明与西方文明的交界点吗?东西洋文明的界线只是人力车文明与摩托车文明的界线——这是我的一大发现。(一五八,一五九面)

我们当此时候,不能不感谢那发明蒸气机的大圣人,不能不感谢那发明电力的大圣人,不能不祝福那制作汽船汽车的大圣人。……你们嫌我用“圣人”这个字吗?孔夫子不说过吗?“制而用之谓之器。利用出入,民咸用之谓之神。”孔老先生还嫌“圣”字不够,他简直要尊他们为“神”呢!(一六○面)

这些是信仰。为了强调这些信仰,所以“忍不住”故甚其词——后一节同时在用排语。还有:

我们可以大胆地宣言:西洋近代文明绝不轻视人类的精神上的要求。我们还可以大胆地进一步说:西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度,远非东洋旧文明所能梦见。(一四二面)

我可以武断地说:美国是不会有社会革命的,因为美国天天在社会革命之中。(一六五面)

这些信仰,胡先生是有充分证据的。他用“大胆地”“武断地”,只是为了强调他的信仰。他仿佛在说:“即使你们觉得我的证据不充分,我还是信仰这些。”

胡先生在运用带情感的笔锋,却不教情感朦胧了理智,这是难能可贵的。读他的文字的人往往不很觉得他那笔锋,却只跟着他那“明白清楚”的思路走。他能驾驭情感,使情感只帮助他的思路而不至于跑野马。但他还另有些格调,足以帮助他的文字的明白清楚。如比喻就是的。比喻是举彼明此,因所知见所不知,可以诉诸理智,也可以诉诸感情。胡先生用的比喻差不多都是前者。例如:

科学家明知真理无穷,知识无穷,但他们仍然有他们的满足:进一寸有一寸的愉快,进一尺有一尺的满足。(一四四面)

这种种过去的“小我”和种种现在的“小我”,和种种将来无穷的“小我”,一代传一代,一点加一滴;一线相传,连绵不断;一水奔流,滔滔不绝:这便是一个“大我”。(一○五面)

又如《易卜生主义》里:

社会国家是时刻变迁的,所以不能指定那一种方法是救世的良药:十年前用补药,十年后或者须用泄药了,十年前用凉药,十年后或者须用热药了。(一三五面)

这些同时在用排语。又如:

真理是深藏在事物之中的;你不去寻求探讨,他决不会露面……。“自然”是一个最狡猾的妖魔,只有敲打逼拶可以逼他吐露真情。(一四三面)

考证的方法好有一比,比现今的法官判案,他坐在堂上静听两造的律师把证据都呈上来了,他提起笔来,宣判道:某一造的证据不充足,败诉了;某一造的证据充足,胜诉了。他的职务只在评判现成的证据,他不能跳出现成的证据之外。实验的方法也有一比,比那侦探小说里的福尔摩斯访案:他必须改装微行,出

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