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章 护理教育的科学认知
节 教育的内涵及发展
第二节 护理教育的内涵、特点及分类
第三节 现代护理教育的发展
第二章 护理专业课程设置与改革
节 护理专业课程系统设置
第二节 护理专业课程改革分析
第三节 课程思政融入护理教学研究
第三章 构建良好的护理专业师生关系
节 护理专业教师的培养
第二节 护理专业学生的培养
第三节 良好护理专业师生关系的建立
第四章 护理教学方法的选择与教学媒体
节 教学方法概述
第二节 护理教学方法的选择
第三节 多形式护理教学媒体
第四节 虚拟仿真技术在护理教学中的应用
第五节 线下混合教学模式在护理教学中的应用
第五章 临床护理教学研究
节 临床护理教学相关理论解析
第二节 临床护理教学环境分析
第三节 多维度临床护理教学方法
第六章 护理人才培养及护理教育管理研究
节 人才及人才培养要求
第二节 现代护理人才培养模式运行研究
第三节 护理专业人才的培养及考核
第四节 护理教育管理
第五节 8S管理模式在护理教学管理中的应用研究
第七章 护理专业应用型人才培养模式探析
节 应用型人才内涵及培养目标
第二节 护理专业应用型人才培养的实现途径
第三节 护理专业应用型人才人文素质培养
参考文献
