素质教育在西方

前言

第一章 总述——西方素质教育的特色与优势　

1.俾斯麦的荣誉之路

2.在乐趣中学习的艾蒂克

3.不在乎高分的斯蒂芬·乔治

4.顺其自然让迈克成功

5.家庭作业的新规则

6.为孩子喝彩

第二章 因人施教——西方不同年龄段的孩子如何实施素质教育

一 婴幼儿时期

1.多跟婴儿说话使他们更聪明

2.早期教育提高未来成功机遇

3.音乐训练提高儿童智力

4.性情不同方法各异

5.给孩子讲童话故事

6.平静面对孩子说谎

7.电脑教育要赶早

8.虚拟和现实各半

9.少让婴儿看电视

10.选择玩具需慎重

11.让孩子自己选择

12.做孩子的启蒙老师

二 青少年时期

1.解除青春期的困惑

2.多了解,多沟通

3.不要取笑孩子的相貌

4.尊重他们

5.倾听孩子的心声

6.帮孩子调整情绪

7.关注孩子的变化

8.良好的交际从青春期开始

9.与其过度干涉,不如提供机会

10.培养孩子的自信与独立

第三章 珠联璧合——西方父母在教育孩子时扮演的角色与使命

一 父亲的角色与使命

1.初为人父不简单

2.向父亲的角色过渡

3.做孩子的游戏伙伴

4.如何做一个大龄父亲

……

第四章 家教篇——西方的家庭素质教育

第五章 教学篇——西方的学校素质教育

第六章 西方素质教育新举措

第七章 中西方素质教育比较