| 作 者： | 宋玉良 |
| 出版社： | 山东教育出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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总序
前言
第一编 理论探索篇
综合领域
“立德树人”何以取得实效
——以临沂“问题导向”德育地方课程研发与实施为例
沂蒙大地孕育“问题导向”德育之花
——对临沂市“问题导向”初中德育课程开发的思考
“问题导向”引入创新德育课程
——临沂市“问题导向”德育课程建构的思考
以学生为中心画圆
——探究初中德育课程山东临沂新模式
专题领域
开展“孝道”主题教育，打造六“感”德育课堂
“诚信之旅”：引领学生踏上诚信之路
借助丰富多彩的课堂活动，增强“沟通”主题教育的实效性
培养健康生活核心素养的“友谊”主题教育
开展“挫折”主题教育，提高学生抗挫能力
“三度”打造深人人心的爱国主义教育课
试论开展“理想”主题教育的必要性和基本方法
实践领域
给德育讲一个好故事
——临沂市“问题导向”初中德育课程的开发与实施
让德育课六“神”有主
主题微视频带来的柳暗花明
欲渡有舟楫风好正扬帆
——谈临沂市“问题导向”初中德育课程开发与实施
第二编 专题设计篇
专题一 “生命与敬畏”主题课程设计
专题二 “我的理想”主题课程设计
专题三 “文明从礼貌开始”主题课程设计
专题四 “冲动”主题课程设计
专题五 “诚信”主题课程设计
专题六 “挫折之千锤百炼”主题课程设计
专题七 “孝道”主题课程设计
专题八 “感恩”主题课程设计
专题九 “何为爱国”主题课程设计
专题十 “美好的友谊”主题课程设计
专题十一 “责任的重量”主题课程设计
专题十二 “从规则到法律”主题课程设计
专题十三 “沟通”主题课程设计
专题十四 “在合作中成长”主题课程设计
……
第三编 实践反思篇
第四编媒体视角篇