俄罗斯当代语义学

　　张家骅，黑龙江大学教授，博导，黑龙江大学俄语语言文学研究中心主任，外语学刊主编。主要著作：《现代俄语体学》（高教社，1996年，获黑龙江第八次社科优秀成果一等奖）、《现代俄语通论》（黑龙江教育出版社，1995年）、《语法·语义·语用——现代俄语研究》（黑龙江人民出版社，2000年）以及学术论文数十篇。彭玉海，文学博士，黑龙江大学俄语语言文学研究中心专职研究员。已经完成或正在进行省部级科研课题五项。出版专著：《俄语动词（句）语义的整合研究》（黑龙江人民出版社，2001年）；发表学术论文四十余篇。主要研究方向：普通语言学，语义学，语用学。孙淑芳，文学博士，教授，黑龙江大学俄语语言文学研究中心副主任。已经完成或正在进行省部级科研课题三项，出版专著：《俄语祈使言语行为研究》（黑龙江人民出版社，2001年），主编教材《经贸俄语》（黑龙江教育出版社，1993年）等，发表学术论文三十余篇。主要研究方向：俄语语义学，语用学。李红儒，文学博士。发表学术论文十余篇。主要研究方向：俄语句法学、语言学、语言哲学。

俄罗斯当代语义学是一个公认的成就斐然的语言学领域。人类的自然语言，就其基本功能而言，乃是特定信息的编码和解码的工具。编码与解码都离不开语义学的深入研究。从20世纪60年代起，语义学愈来愈受到人们的关注，在语言学各门学科之间逐渐占据了理所当然的中心地位。所谓俄罗斯当代语义学，指的就是这个时期以来的俄罗斯（前苏联）的语义学。20世纪60年代，在俄罗斯语言学界发生了一个有着深远影响的事件：以莫斯科国立多列士外国语师范学院机器翻译实验室为中心，形成了一个语言学研究集体，这个集体以构建多层级的《意思文本》转换模式为目标，对语言进行总合一体的形式化描写。后来，这个集体被称之为莫斯科语义学派。《意思文本》模式模拟人的语言能力的两个重要方面：从“意思”到“文本”的编码能力和从“文本”到“意思”的解码能力。编码要解决的是，借助一系列规则，从数量众多的同义手段中筛选恰当手段以准确表达语义的问题；解码面对的则是，借助另外一系列规则，排除文本的多义性，筛选合适语义的问题。编码与解码任务都要求有一套特殊的、精确的意义语言，即所谓的语义元语言。编码过程就是把语义元语言翻译成自然语言的过程；而解码过程则是将自然语言翻译成语义元语言的过程。莫斯科语义学派很快地赢得了世界范围的声誉，《意思文本》模式被应用于许多语言的描写之中。在某种程度上似乎可以说，真正意义的当代语义学，正是伴随着莫斯科语义学派的诞生而在俄罗斯语言学领域逐渐地轮廓分明起来。语素是语言中最小的表义单位，从语素到篇章，语言的各个层次单位都有与形式对应的意义方面。本书的研究范围只限于词汇和句子两个基本层次的语义问题。其中的句子（语句）语义区分为客观性质的命题意义和主观性质的语用意义两编。限于篇幅和人力，构词语义和篇章语义暂未纳入视野。语法意义不是我们的兴趣所在，但根据莫斯科语义学派总合一体描写的原则，在若干章节中有所涉及。弗雷格（G.Frege）在《意思与所指》一文中指出，符号就其本身而言，不仅可以从它与所指客体的关系角度来理解，而且可以从它与概念意义关系的角度来理解。符号的概念意义反映符号指向客体事物的方式。莫斯科语义学派的意义观着眼于符号指向客观事物、事件的方式。语言单位的意义属于人的精神世界，而不属于被语言描写的物质世界，它们是操母语者当作同义手段来使用的各种不同语句的共同内容，即众多同义转换语句的常体内容。如果这个常体内容使用元语言表达的话，那么，语言单位的意义就是这个...