与幼儿一起探索自然

　　英格里德·查鲁福（Ingrid chalutour）曾为幼儿看护中心、提前开端计划、公立学校和社会服务机构设计并开展培训课程达35年之久，同时还是教育发展中心有限公司（EDC）的“幼儿和家庭中心”的“优质教育课程”项目的主要开发人员。卡仁·沃斯（Karen Worth）是EDC科学教育中心的一位高级科学家，同时也是惠莱克学院幼儿教育系的研究生导师。沃斯和查鲁福是EDC中“幼儿科学教育工具箱”合作项目的负责人。这个项目部分受到美国自然科学基金的资助。教育发展中心有限公司（EDC）在研究、政策和教育实践中架设桥梁已逾40年，它是此方面的先行者。译者简介：张澜，北京师范大学实验幼儿园园长，在读博士。于1991年获北京师范大学学前教育学硕士学位。2004年作为访问学者，赴美国伯克莱大学心理学院学习深造。其主要研究领域：幼儿心理发展与教育、幼儿园课程、幼儿园管理。曾多次主持、参与国家、市区科研课题的研究，已出版合作著述2本，发表论文近20篇。熊庆华，于2000年免试攻读北京师范大学学前教育学硕士学位，研究方向为幼儿心理发展与教育。于2003年获硕士学位，并留任于北京师范大学实验幼儿园，主要从事幼儿园的教学科研工作。

在教室中探究神奇的科学世界，当你面对神奇的自然打开心灵时，《与幼儿一起探索自然》一书将拓展科学在学前教育中所扮演的传统角色。《与幼儿一起探索自然》是革新性的“小小科学家”系列丛书中的第一单元。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和它们的栖息环境.并且在此基础上进行一系列的讨论活动.教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何指导幼儿通过开放式或主题式的科学探究活动进行学习，学会观察、评价和记录幼儿的学习。该书有5章内容详细介绍了如何帮助幼儿开展科学的推理过程（例如假设、推断、预测和估计），以及如何帮助幼儿学习基本数学、语言和读写技能。该课程所涉及的领域与提早开端课程的成长纲要是相关的。《与幼儿一起探索自然》为教师们提供了幼儿科学教育所需的一切工具，包括广泛的资源列表、实例和图表。