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外语教学
深度教学视域下“高级英语” 5C课堂创新实践 ........卢睿蓉 李煜煊（003）
同伴互评在大学英语课堂口头报告活动中的应用......................汪晓琪（017）
智慧教室环境下大学英语常态化教学实践与反思......................张 颖（034）
“以测辅学”在大学英语词汇教学中的应用................................孙名斐（044）
5W传播学视角下的非洲孔子学院文化传播研究 .......................施 瑞（055）
基于产出导向法的大学英语课堂教学设计与实践
——以《新视野大学英语读写教程4》中Speaking Chinese in America为例 ...................范 菲（070）
大学英语翻译教学中词汇语用意识的培养..................................陈 逸（081）
“互联网 ”背景下大学英语翻转课堂的研究与实践 .................夏 晨（094）
转被动为主动
——大学英语课程思政教学模式探索与实践 .........................茅 慧（106）
基于文化自信的第二外语韩语教学课程思政建设路径探析 ..............................申芳芳（121）
通用学术英语课程建设的研究与实践..........................................薛阿三（134）
文化对外传播视域下的大学英语课程思政实践与思考..............张景京（148）
学术英语能力内涵及量表研发展望..............................................贾 娟（159）
新文科背景下大学英语教学跨学科改革路向
——以浙江传媒学院为例 .........................................................马 妮（177）
师生互动下大学英语智慧课堂教学模式效果评价研究..............金 敏（194）
网络教学环境下综合汉语课课内操练的优化设计......................周 婧（206）
浅析需求分析理论对传媒类院校大学英语教学的启示..............赵梓岑（227）
文学文化交流
熟练度与习语类型对英语习语认知的影响研究..........................范 冰（243）
谷崎润一郎《秦淮之夜》与芥川龙之介《南京的基督》中的视点 ........................傅玉娟（261）
汤亭亭和谭恩美作品中的吃喝与玩乐..........................................黄 盛（272）
《看不见的人》中的黑人发声困境与“不可听性”主题............王绵绵（284）
从叙事看爱伦·坡作品中的人性观及命运观..............................佟 倩（296）
保守主义的摇篮：美国早期学校教科书中的道德教育..............王 恒（309）
论修辞策略与人类命运共同体的构建..........................................陈 慧（324）
美国智库关于“一带一路”倡议的话语分析研究......................崔国强（337）
翻译理论与实践
机构译者变译策略选择背后的主观能动性分析
——以习近平著述英译为例 .....................................卢卫中 闻谱超（349）
国家翻译能力视域下的“全人译者”能力体系重构 ...............陈维娟 谢文静（370）
对外汉语教材生词英文翻译问题研究
——以《发展汉语》初级系列教材为例 .................................张幕校（387）
基于变译理论的《苹果木桌子及其他简记》汉译研究 ...............................韩 彬 郑建宁（402）
英汉数量概念“一”的认知语义分析..........................高嘉诚 张 颖（418）
中国古典散文英译中的显化现象
——以《滕王阁序》罗经国译本为例 .....................................张灿灿（436）
