数字化领导力

章 秩序与规则的打破

秩序与规则的起源与建立 / 2

百年科学管理 / 4

现代管理思想的启蒙 / 4

走进科学管理 / 6

科学管理思维对我们生活秩序与规则的影响 / 10

不确定性的加速来临 / 12

“黑天鹅事件”频发 / 12

结构化思维带来的束缚 / 13

加快扇动的翅膀——数字化的“蝴蝶效应” / 16

突破的边界与希望 / 19

本章小结 / 21

第二章 新纪元的领导力之变

行为范式与失效的按钮 / 24

无处不在的操作系统 / 24

按下行为范式的按钮 / 25

领导力场景中的行为范式 / 27

激励理论的演变与员工满意度 / 28

开始混乱的按钮 / 30

新纪元领导力的曙光 / 34

新纪元，究竟是什么 / 34

数字化改变了游戏规则 / 36

不拘一格 / 39

未来领导力变化的方向 / 42

本章小结 / 44

第三章 敏捷与弹性思维

接纳不确定性，比想象的更难 / 48

神奇的神经传导素 / 48

知识的真相 / 50

打破你强大的地方 / 52

确定性条件下的领导力特质 / 55

执行力与标准化思维 / 56

解构与归因思维 / 57

结果导向与效率思维 / 59

敏捷思维与弹性思维 / 61

敏捷的起源 / 62

敏捷组织的特征及敏捷思维 / 64

弹性思维 / 66

与弹性对应的傲慢思维 / 68

本章小结 / 71

第四章 抽象与关联思维

抽象与概念思维的关键是穿透本质 / 74

来自心理学家的研究 / 74

探讨“数字化”的本质 / 77

偏离真相的“数字敏感” / 78

穿透“数字”的本质 / 82

抽象与关联思维服务于创新 / 86

抽象与关联思维对管理的启发 / 87

获取信息和得知真相 / 87

精确思维与经验思维所带来的障碍 / 92

无处不在的束缚——具象化思维 / 94

“松散耦合”与“情景式管理” / 99

本章小结 / 102

第五章 迁移性学习的未来

经验性学习面临着巨大挑战 / 106

人工智能的影响 / 106

经验性学习面临的挑战 / 108

深度学习面临的岔口 / 116

迁移性学习的发展 / 119

行为范式的进化——自适应的行为范式 / 119

工作的未来，预示着能力的未来 / 124

本章小结 / 126

第六章 变化与成长思维

平衡与变化 / 128

现代组织的核心特征 / 128

平衡是组织的核心特征之一，但正面临着挑战 / 132

零和思维下的效率悖论 / 133

翠贝卡案例的两种不同解读 / 135

变化的诞生与成长性思维 / 142

平衡的组织能够从内部突破吗 / 142

耗散理论与自组织理论带来的启发 / 146

创新的根源与本质 / 149

成长的奥义 / 152

平衡是成长与创新的敌人 / 153

本章小结 / 158

第七章 赋能，而非控制

控制式管理的困境 / 162

并非总是有效的“授权” / 163

新环境所带来的能力错配 / 165

赋能，致力于打造个体持续获取新能力的能力 / 169

核心要素一：适宜的文化 / 170

核心要素二：相匹配的激励与评价机制 / 174

核心要素三：参与式管理与自主决策 / 180

本章小结 / 187

第八章 共享与平台思维

从“适者生存”到“协同共生” / 190

组织发展理论中的“竞争性”溯源 / 192

“协同共生”在企业管理中的兴起，及其与竞争性的关联关系 / 196

产品思维VS平台思维 / 197

平台模式诞生的基本条件 / 201

平台思维的强大之处及平台思维的未来 / 204

平台思维的多维视角 VS 产品思维的单维线性视角 / 205

对内的控制性视角 VS 对外的发展性视角 / 207

共创与生态 VS 竞争与博弈 / 208

从无序到有序 / 210

本章小结 / 213

第九章 元认知与元能力

元认知与认知中的模式识别 / 216

徒步之旅中的“上帝视角” / 216

元宇宙的兴起，及“元”与“Meta”的真实含义 / 219

元认知的重要性与价值 / 220

认知中的模式识别，与元认知的二次建模 / 222

发挥你我身边“元认知”的真正作用 / 224

如何正确认知自我、认知自己的领导力缺陷 / 225

优劣势转换带来的困惑 / 225

能力缺陷的起源 / 227

两种起源因素的交织 / 228

接受弱项反馈的进阶思考 / 231

领导力的梦境与现实 / 233

元能力——打造你的学习敏锐度 / 238

元能力的重要性逐渐凸显 / 239

学习敏锐度是元能力的核心 / 241

学习敏锐度的反面——钝化 / 243

运用元认知和元能力改变自己，提升自己的领导力 / 245

本章小结 / 248

附录一：关于学习敏锐度七个维度的定义 / 250

附录二：以Digital Leadership 5TM测评数字化领导力 / 252