谋在作业

　　颜晓雅，杭州市大关中学教育集团校长兼党总支书记，中学高级教师，杭州市教师、拱墅区名校长和名教师。她长期致力于学校教育教学及其管理的研究，提出了“敦本教育”的理念并付诸实践，达到敦教学本真，务一流育人之实的目的，赋予杭州市大关中学*为丰富而独特的办学内涵，使其成为拱墅区乃至杭州市教育的一张金名片。同时，还带领团队在课改和素质教育实践中进行积极探索，分别完成《编好·用好·管好——大关中学三维作业系统的构建研究》《基于网络的教学诊断系统的构建和应用研究》以及《学导学：基于初中数学课堂教学优化设计的事实与研究》等课题，课题成果获杭州市一等奖2项、二等奖1项，并在《中学化学教学参考》《中学化学》《教学月刊》及《中学理科》等核心期刊上发表论文近10篇。

作业，是教学过程中的一个环节，教师通过作业了解学生课堂学习的状况；学生通过作业巩固已学的知识，预习新的学习内容。总之，作业是一种十分常见的学习载体。然而，随着教育教学改革的不断推进，无论是教育行政部门，还是一线的教师，都越来越意识到作业对教学改革的制约，从一定意义上说，作业已经成了减轻学生学业负担的瓶颈。由此，教育行政部门颁发了一个又一个控制作业的文件，广大中小学也积极探索作业的改革。杭州市大关中学也和许许多多的学校一样，努力探索一条有助于实现轻负高质的作业改革之路。摆在大家面前的这本书稿，就反映了近年来大关中学在进行作业改革方面的种种举措和成功经验，细细读来，多有启迪，值得广大中小学教师思考、借鉴。