城乡学校一体化管理的实践与研究

　　陈丹，副教授，管理学博士，北京教育学院教育管理与心理学院（教育干部学院）副院长，北京市教育学会教育管理专业委员会秘书长。主要从事中小学校长干部培训的研究及实践工作。

本书分六大部分，包括城乡学校一体化管理概述、城乡学校一体化管理实践调研、城乡学校一体化管理的场域分析、城乡学校一体化管理宏观运行结构及微观运行结构中的模型和案例分析、城乡学校一体化管理的路径与策略。本书是理论与实践的结合体，既呈现城乡教育一体化管理的改革实践，也尝试对其发展进行理性分析，对推进城乡义务教育均衡发展有所助力。