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第一部分 认识和理解孩子的感觉问题
第 1 章 为什么我的孩子会如此不寻常？
理解感觉问题 2
什么是感觉统合？ 3
你处理感觉输入的能力如何？ 6
感觉问题会影响生活的方方面面 9
南希的故事 11
林赛的故事 11
第 2 章 八种感觉 13
触觉：人类最先发育的感觉 13
本体感觉：感觉自身肢体位置和运动的
感觉 16
前庭感觉：维持人体平衡 17
听觉：在声波作用下产生的对声音特性
的感觉 21
视觉：所见非所得 23
味觉和嗅觉：是美妙还是糟糕？ 26
内感受：身体用来感知自身的状况 28
第 3 章 理解你的孩子 30
孩子的感觉“画像” 31
接下来如何应对？ 34
罗克珊的故事 37
第 4 章 究竟是哪里搭错了线？ 39
可能的原因 39
共患病 43
第二部分 满足孩子的感觉需求
第 5 章 寻找作业治疗师并与之合作 52
获得帮助 53
出生至三岁儿童的评估与治疗 53
三岁以上儿童的评估和治疗 53
其他可以寻求的帮助 55
作业治疗师与你的孩子 55
南希的故事 58
治疗师与家长的合作 59
第 6 章 准备日常活动的感觉饮食 63
满足孩子身体的需要 63
感觉饮食有哪些？ 64
校园感觉饮食 81
适合青少年（成人）的感觉饮食活动 85
第 7 章 日常感觉问题的实用解决
方案 91
生活护理的挑战：梳洗、穿衣和如厕 92
在特殊时期、居家和外出 106
家居环境 116
其他挑战 118
适合青少年或成年人的实用建议 124
第三部分 促进孩子的发育
第 8 章 应对发育迟缓 128
南希的故事 128
为什么有感觉问题的儿童会发育迟缓？ 129
常见的发育迟缓 130
南希的故事 148
第 9 章 感觉问题与孤独症儿童 150
显著的感官差异 151
自我刺激行为 153
别忽视孩子的具象思维 156
教育者和治疗师之间的合作 157
养育有孤独症和感觉问题的孩子 159
体力活动和感觉饮食 159
独立与成长 160
第 10 章 言语挑战和饮食问题 163
言语障碍 163
选择性饮食和其他饮食问题 168
南希的故事 176
第 11 章 帮助孩子学习和变得有
条理 178
在学校出现感官超负荷 179
让上学更轻松 181
学习障碍 183
充分利用孩子的天赋和优势 194
第 12 章 营养、睡眠和压力 198
为孩子提供健康的饮食 198
甜蜜的梦 202
压力因素 205
第 13 章 补充疗法及方法 209
药物 210
视觉训练 210
伊尔伦滤镜（Irelen Filters） 210
听觉训练 210
营养疗法 211
马术治疗 214
选择正确的疗法 214
第四部分 运用感觉智慧来育儿
第 14 章 处理纪律、过渡和行为
问题 218
“恰到好处”的育儿挑战 219
纪律：教孩子守规矩 220
常见的管教技巧 228
第 15 章 科技与感统失调儿童 233
先要挣脱为人父母的焦虑 234
让孩子融入大自然 235
支持孩子学习的技术 236
使用电子设备社交 237
如果孩子不愿关闭电子设备 238
16 章 青少年面临的特殊挑战 240
正确看待自己的“不同” 240
青少年愿意进行的感觉饮食活动 241
发展社交 243
面对身体的变化 244
练习开车 245
饮食 245
第 17 章 帮助你的孩子融入世界 246
和孩子谈谈他的感觉问题 246
向家人和朋友解释感觉统合失调 250
与支持你的社区建立联系 255
有感觉智慧的孩子长大了 256
附录 感觉统合训练常用器材 257
参考文献 264
