基于受众交换的中国武术海外传播应用框架研究

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传播学是研究人类一切传播行为、过程发生、发展的规律，以及传播与人、社会关系的学问，简而言之，传播学是研究人类如何运用符号进行信息交流及其信息内在运行规律的学科。从这一定义来看，传播学具有综合性、交叉性、边缘性等特点，有人说传播学是一个“筐”，什么都可以往里装，这既说明传播学边界模糊，也表明传播学的开放性与包容度。传播学是20世纪30年代跨学科研究的产物，于20世纪40年代形成独立的学科，其形成的内驱力是人类社会、经济、政治、文化、科技发展的需要。政治学、社会学、心理学、经济学、语言学、新闻学和数学等学科的学者们，依托各自学科的范式与需要，对信息传播的规律与传播效果展开研究，与此同时，信息论、控制论和系统论为传播的系统研究与深入提供了理论与方法上的指导。随着计算机技术、网络技术、通信技术的高速发展，信息传播的速度加快、范围扩大，而移动互联网、大数据、物联网、云计算、区块链等信息技术更使产业技术路线发生革命性变化和商业模式有了突破性创新，社会生产呈现生产方式智能化、产业形态数字化、产业组织平台化的特征。每次技术创新都会带来传播研究的巨变，并使传播学的边界不断拓展，因此有学者称传播学一直在多种学科的十字路口徘徊。传播学的创立者施拉姆（Schramm）在晚年时强调：“我们有时忘记了传播研究是一个领域，而不是一门学科。”正是基于传播学的跨界属性，传播学一直在吸收其他学科的经验与成果，并且不断将符号学、现象学、控制论、社会心理学、社会文化、批判学、修辞学等纳入传播学领域，这一方面丰富了传播学的理论基础，拓展了传播学研究的边界，另一方面使传播学多维话语系统产生共生与竞争，尤其是移动互联网、5G、大数据、自媒体、云计算、区块链、人工智能等技术日新月异的发展，使数字成为重组全球资源要素、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键要素，经典传播学面临着再次解构与重构，因此有学者提出不仅要走进传播学，还要走出传播学。当今世界，传播无所不在，大到国际关系，小到邻里小事，都存在传播活动，同时传播障碍与传播隔阂的存在使信息沟通受限，由此可见，传播的作用不容小觑。概括来讲，传播就是信息在不同个体之间的传递，按照拉斯韦尔（Lasswell）的“SW”传播要素来看，传播是内容（信息）在传者、受众之间的传递、分享。由于传者与受众所处的社会地位、看待问题的视角不同，传者的编码与受众的解码往往不一致，进而导致传者的表达与受众的理解存在偏差。因此，...