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第一篇 幼儿园环境创设概述
一、对环境的基本认识
二、环境作为课程：观念的变革与实践的反差
三、儿童与环境：“旁观者”还是“探究者”
四、环境创设的不同视角
五、在行动中反思
第二篇 幼儿园园际环境创设
一、文化与幼儿园环境创设
二、幼儿园园际功能分区
第三篇 幼儿园班级环境创设
一、班级空间规划
二、班级认知环境规划
三、班级情绪环境规划
四、班级社会性环境规划
五、部分区域环境规划例举
附录1 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地立项公告
附录2 环境创设图片资料来源机构名录
