精神科护理学(第4版)

精神科护理学(第4版)
作 者: 袁俐 贾新静
出版社: 江苏凤凰科学技术出版社
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暂缺《精神科护理学(第4版)》作者简介

内容简介

本教材编写遵循“三基、五性、三特定”的基本规律。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,在保证教材思想性和科学性的基础上,强 材的适用性与 性,并适当反映学科的新进展。本教材融传授知识、培养能力、提高素质为一体,重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。教材编写贯彻了高职高专教育教学改革精神,吸收教改成果,体现高职高专教育特色。本教材的特点如下:①以护理程序为框架,体现整体护理。②以案例教学为 , 加贴近临床。③以“知识链接”等模块为特色,提高学习兴趣。本教材在各章设有“学习目标”“案例导入”“知识链接”“本章小结”“练习题”等模块。同时,配套教学视频和教学课件,使教材内容 加立体化、多元化, 好地满足师生教学要求。本教材注重人文,体现整体护理。

图书目录

章 绪论

节 精神科护理的基本概念

一、精神健康与精神障碍

二、精神科护理学

三、精神科护理与其他科室护理的关系

第二节 精神科护理发展简史

第三节 护患治疗关系

一、护患治疗关系的概念及特点

二、精神科护士的角色和作用

三、护患治疗关系的目标

四、护患治疗关系的阶段

第四节 精神科护理的发展趋势及存在的问题

一、既要重视重症又要重视轻症精神疾病患者的护理

二、从传统的对疾病的护理转向以人为中心的护理

三、加强医院、社区、家庭、社会的配合

四、加强精神病药物及病因学研究

五、政府干预,加大对精神卫生事业的管理

第二章 精神障碍的病因和症状学

节 精神障碍的病因

一、生物学因素

二、心理因素

三、社会因素

第二节 精神障碍的症状学

一、感觉、知觉障碍

二、思维障碍

三、记忆障碍

四、智能障碍

五、情感障碍

六、意志行为障碍

七、意识障碍

八、自知力障碍

第三章 精神科患者的治疗环境

节 精神障碍患者的医院护理

一、精神科护士的基本要求

二、精神科护理的基本内容

三、精神科患者的观察与记录

第二节 精神障碍患者的家庭护理

一、家庭护理的概述

二、基本家庭问题及护理

第三节 精神障碍患者的社区护理

一、社区精神卫生护理工作的范围

二、社区精神卫生护理的内容

第四章 精神疾病治疗过程的护理

节 精神药物的应用及护理

一、抗精神病药

二、抗抑郁药

三、抗躁狂药

四、抗焦虑药

第二节 电痉挛治疗的应用及护理

一、适应证与禁忌证