教师书写技能与书面表达训练

目录

上编 规范汉字的训练

第一章 规范汉字的标准

第一节 汉字规范的传统因素

一 汉字的演变

二 汉字的构造

三 汉字的简化

第二节 汉字的规范和简化

一 汉字规范的重要意义

二 汉字简化的方针政策

第三节 汉字的信息化处理

一 “五笔字型”简介

二 智能ABC汉字输入法简介

第二章 规范汉字的掌握

第一节 规范汉字的特征

一 笔画原素

二 笔顺原则

三 字形特征

第二节 简化字的学习

一 简化字的原则和方法

二 简化字的数量

三 简化字的书写要领

第三节 错别字的纠正

一 什么是错别字

二 纠正错别字的意义和方法

三 常见的错别字

附：《简化字总表》

中编 书写技能的训练

第三章 毛笔书写技能的训练

第一节 教师掌握书写技能的重要性及其要求

一 教师掌握书写技能的重要性

二 教师掌握书写技能的种类

三 对教师书写技能的要求

第二节 选帖、临帖和读帖

一 选帖的原则

二 临帖的方法

三 读帖的方法

第三节 毛笔书写的基本技法

一 书写工具

二 毛笔书写的基本笔法

三 楷书基本点画写法八种

第四节 书法作品欣赏

一 书法欣赏的意义

二 书法欣赏的特征

三 书法欣赏的内容

第五节 适宜书写技能训练的法帖简介

一 大字楷书法帖

二 小字楷书法帖

三 行书法帖

第四章 钢笔书写的技能训练

第一节 硬笔书写简论

一 硬笔书写的源流

二 硬笔书写的普及

三 硬笔书写的基础

第二节 钢笔书写的基本技法

一 钢笔书写的特性

二 钢笔书写的执笔和运笔

三 钢笔书写的点画要领

四 手写体与印刷体的点画

第三节 钢笔楷书的结体

一 钢笔楷书结体的基本原理

二 钢笔楷书结体的组织形式

三 钢笔楷书结体的训练方法

第四节 钢笔楷书的布局

一 钢笔楷书的书写形式

二 钢笔书写的幅式

三 钢笔书法作品的题款

第五节 钢笔行书的书写要领

一 钢笔行书点画的一般特点

二 钢笔行书结体的一般特点

三 钢笔行书章法的一般特点

第五章 粉笔书写技能的训练

第一节 教师必须写好粉笔字

第二节 粉笔字的书写特点

第三节 粉笔书写的基本技法

一 粉笔书写的身法

二 粉笔书写的笔法

三 粉笔字基本点画训练

四 粉笔字临习书写训练

下编 书面表达的训练

第六章 教师常用文体

第一节 教育计划、教育工作总结、教育规章制度

一 教育计划

二 教育工作总结

三 教育规章制度

第二节 教育调查报告、教育杂谈、教育短论、板报稿

一 教育调查报告

二 教育杂谈（随感）

三 教育短论

四 板报稿

第三节 倡议书、建议书、决心书、申请书

一 倡议书

二 建议书

三 决心书

四 申请书

第四节 启事、海报、通知、布告

一 启事

二 海报

三 通知

四 布告

第五节 教案、试卷分析报告、实验报告

一 教案

二 试卷分析报告

三 实验报告

第六节 操行评语、推荐书、求职书（自荐信）

一 操行评语

二 推荐书

三 求职书（自荐信）

第七节 商品（产品）说明书、经济合同

一 商品（产品）说明书

二 经济合同

附：教师常用文体训练习题

附录 3500常用汉字楷书字帖