上的人和入侵的外星人之间的战争一样。在同种族间，它们是讲究和睦共处的。它们选育母蚁，秉公而行，绝无营私舞弊谋叛夺权之事；幼蚁都是集体哺育，一视同仁，因材施教，分配任务，从无贵族平民之别。那工蚁有十多种职务，大家都黾勉从公，从无挤轧跳槽之举，人类社会能比得上吗？如果发生战争，它们都前仆后继，奋不顾身，没有一个叛徒和逃兵，而且兵蚁列阵出战，还讲究兵法，或正面冲杀，或迂回前进，或分兵包抄，或掩护撤退，运筹帷幄、决胜千里，哪一点比人类差？蚂蚁值得我们学习研究的地方，三天三夜也讲不完。”教授看到大家聚精会神地听他发挥，劲头更足了，简直是手舞足蹈，口若悬河。
“但是，说到底，这一切你又是怎么知道的，我们怎么能相信你？”
“依靠这些最先进的仪器！”教授指指台上那些古怪的仪表，“我想，蚂蚁社会如此复杂，又有严明的组织和纪律，又能统一行动，一定有一套传播信息的手段，秘密全在它们头上的一对不停震颤的触角上。两只蚂蚁在途中相遇，只要触角一碰，甚至并未碰上，信息立即转达，而且百无一失。根据我的研究，在触角的震颤中，有一种微细的生物波在发射、传输和接收。尽管信息极其微弱，我还是设法测了下来，放大成形。”教授取出大量纸条，上面都是接收到和放大了的曲线，“这些就是‘蚁语’，蚂蚁的语言，我和老彭花了数十年精力研究，基本上已能读懂。它的词汇不太多，但仍有一定的句法语法。我设计的这台仪器，就是接收蚁语用的，这台仪器的接收端，一直引入到蚁穴深处，使信息清晰。这样，我就发现檀萝国要发动侵略战争，而且它们还研究过战略，规定了分工，还把战争命令分级下达。根据以往资料，在发动战争24小时前，它们进行第一次动员；12小时前，进行第二次动员；3小时前，进行最后动员。我在中午收到了这最后一次动员令，因此战争一定将在3时开始。”
“哦，原来是这么一回事！那么你在纸上写的字都是指蚂蚁之战了？”
“正是啊，这句话是指我在昨天下午1点30分破译了棕蚂蚁要发动侵略战的计划，这几句是棕蚁指挥部设的声东击西的战略。我本可通知南柯国和槐安国预警，可是我现在只能收听蚁语还不能把话告诉蚂蚁啊。这几句是我打算实地观察棕蚁进军路线，看看他们是否按计划行事，也考验一下我的接收器和蚁语的翻译水平。”
大战親历记
墙上的挂钟“当当当”地敲了3下，童教授猛然跳了起来，“我只顾讲话了，大战即将爆发，这是千载良机，来来来，快去观战，你们愿去看的，欢迎参加，不愿看蚁战而愿去看欢迎百花公主场面的，悉听尊便。老彭，走！”
李局长他们红了脸，都跟着两位教授走进后园。他们轻手轻脚走过了槐安小路和南柯小径，蹲在墙边静静地等着。
从檀萝树底涌出两支军队，一支排成五列纵队，威武雄壮地经北转西进发，越过国界线槐安路，进入南柯领域，聚集在古井的东北一带。几只巡逻的黑蚁看到后，火速回到洞穴内。不久，成批黑色兵蚁出现了，它们英勇地向棕蚁冲击厮杀，渐渐把战场东移。在这时，另一支棕军散乱地走南线悄悄地接近古井，包围住古井的西南角，突然大举冲进洞穴。留守在内的黑蚁赶紧应战，奋不顾身地把侵略者赶出洞外，但兵力悬殊，成千上万的棕蚁蜂拥而至，形势发发可危。几只黑蚁见势不妙，返身求援，甚至穿过洞穴向东北战场报警。恶战中，黑蚁虽不断得到一些支援，而且英勇无比，毕竟抵挡不住早有算计的敌军，只见密密麻麻的棕蚁潮水般地压上阵来，实行蚁海战术，国门外要塞尽失，眼看南柯国厄运难逃，躲在深宫中的公主势将被杀或被俘受辱了。
“不好了，南柯国支持不下去了。这些棕蚁太可恶了！教授，我们怎么能见死不救，让侵略者隂谋得逞呢！”一直在紧张观战的瑶芳急得双脚直跳，头上的两只小辫子像蚂蚁角似的打颤。她手中拿了一枝树枝，似乎要作为志愿部队参战，只是棕蚁遍地皆是，又和黑蚁混在一起，不知从何下手。童教授向她投去一个怜爱的微笑：“瑶芳，你到书房把大立柜底下抽屉内一支枪给我拿来。”
瑶芳猛然省悟，她风风火火地冲进书房，拿来了枪。教授端起枪，绕着古井扫射一圈，在一阵烟雾中，棕蚁纷纷麻*倒地，其余的棕蚁乱了阵脚，大概在它们的“蚁子兵法”中并未载明对这种意外情况的应付策略，所以出现了乱逃乱躲的场面。已经深入洞穴的棕蚁，由于后继无援，也被及时赶回的黑蚁包围消灭，公主终于转危为安。嫉恶如仇的瑶芳还不肯罢休，抢过教授手中的枪，对准逃散中的棕蚁一阵狂扫，而且追杀到檀萝树下。只见棕蚁遗尸累累，要不是教授说还得留下一些棕蚁以供研究用，几乎要被瑶芳斩尽杀绝了。这场南柯大战以志愿部队的参加和侵略军的彻底崩溃而告终。
4点钟后，观战和参战者都已洗过手和脸，又围坐在书房中交谈了。当然，现在大家的心情都很轻松愉快。公安局来的人对教授又是尊敬又感到抱歉，还不断地向教授请教，问题一个接着一个：
“教授，蚂蚁有大脑会思考吗？”
“教授，蚂蚁也上学吗？怎么会懂兵法？”
“教授，蚂蚁也开会吗？有主席吗？”
童教授忙于应付，他沉吟了一会儿说：“你们提的这些问题我也答不上。对生物界中的许多事情我们还知之甚少，许多奥秘和疑团尚未解开，还有许多情况我们只知其然而不知其所以然，有待研究的问题多着呢。
“我再举个例子吧，就说另一种群居生物蜜蜂。大家都知道它的巢是六角形的，六角形的后部是个封闭的角锥体。奇怪的是，任何蜂群筑巢时都用同一锥角，为什么是这样的呢？17世纪时有位数学家注意到了这个问题，并进行了长年累月的研究。最后发现，要用一定的材料做出居住面积最大的住室，的确需要采用这种锥角，只是他算出的最优角和蜜蜂用的角度还有几分相差。这个谜直到他死后才得解，原来他计算时所用的对数表精度不够，才会有这些差别。更精确的计算证明，蜜蜂用的角度是正确的。你们听了一定会大惑不解：蜜蜂并未学过算术，更不要讲代数、几何、三角和微积分了，是谁教给它们这套本领呢？我只能说，这是蜜蜂在亿万年的实践中积累下来的经验，而且通过遗传基因向下传递了。关于蚂蚁的兵法知识，也许属于同样性质，只是更复杂些而已。总之，宇宙中奥秘无穷，学问无涯！”
众人一致叹服。小王指着“天图”，提出另一个问题：
“童教授，你为什么把这些蚂蚁王国称为‘槐安国’、‘南柯国’、‘檀萝国’呢？又用了简称，使我们几乎把你当做隂谋分子，闹出场大笑话。”
“你们也没白忙呀，”教授呵呵一笑，“你们看到了难得的南柯大战，而且还在檀香皂厂仓库里抓到了罪犯，副产品不少呀。至于说，我为什么取这些名，小兄弟，你知道淳于棼的故事吗？”
“淳于棼？不知道。他是你的朋友吗？”
“你们读的书太少了。”童教授叹了一口气，“淳于棼是唐朝人，家住扬州。他家园子里有株大槐树。有一天，他酒醉睡在廊中，梦见有使者奉槐安国王之命请他前去，有车马仪仗接他进入大树洞穴中，里面有城市、宫殿、人民。槐安国王很重用他，招他为驸马。后来他又和公主到槐安国南方的一个大郡南柯郡当太守，生儿育女，享尽荣华富贵。接着，东邻檀萝国起兵侵略，他被打败，公主又病死，只好回到槐安国，最后，又受谗失宠，被国王命人送回故里。惊醒后，他还睡在廊上，这几十年的经历原是一梦，他不胜惆怅，到园子里看，原来槐安国就是一株大槐树下的蚂蚁王国，南柯、檀萝也是蚂蚁穴罢了，他是在蚂蚁国中做了几十年官呀。后人就称之为南柯梦，是古代四大梦之一。这件事被一位李公位记了下来，他真是位科幻小说大师，你们读一读《异闻录》或《太平广记》就知道了。我这园子里刚巧有这三个蚂蚁王国，就古为今用地借用它们的大名啦。所以，在中国的文史领域里也是故事如林，学问如海，钻进去够你受用一辈子的。”
“那位公主长得漂亮吗？叫什么名字？”喜欢打破砂锅问到底的小王穷追不舍。
“公主的相貌吗？——美得像天仙。名字嘛，叫作瑶芳，又刚巧和我这个小丫头同名，你们说巧不巧？”
大家哈哈一阵大笑，只有瑶芳羞得低下了头。
教授的心
时间不早了，教授送老彭和公安局的同志到大门外，殷勤地嘱咐他们有空就来坐坐谈谈。他走回来时，发现瑶芳提着一个小包袱站在门口，看见教授回来，显得有些手足无措，教授不胜惊讶：
“瑶芳，你站在门口干什么？回去呀，我们也该烧饭啦。”
“教授，”瑶芳低垂着头，声音吞吞吐吐，“我想我应该走了，难道我还能在这里做下去吗？”
“小公主，你怎么啦？谁不让你做下去了，这里是我当家呀！”
“教授，我对不起你，我偷看你的废纸，又怀疑你是特务，还到公安局去告发你，你不恨我吗？而且我又那么笨和懒，你还说我舌头长，我有什么脸再留下去呢？让我走吧。”
教授又一次爽朗地大笑起来，他把瑶芳拖进书房，让她坐在自己的身边，親切地拍拍她的肩膀：
“瑶芳，好孩子，我怎么会怪你呢？你没有做错事，你发现了疑点，进行了分析，当你感到事关国家安全时，就勇敢地向公安局报案，这些都做得对呀！从这里可以看出你肯用心思，善于分析和联想，是个可造之材，我没有看错。小公主，别再往心里去了，我不会放你走的，更不会亏待你的，相反，我要育你成才。”
“教授，我，我怕……”
“奇怪了，你怕什么？难道你认为我是个坏人，要吞掉你吗？”
“不是这个意思……教授，老实告诉你，我已带李局长进了你的书房，进行了搜查，”瑶芳偷偷地看了教授一眼，发现他脸上仍笑嘻嘻地点点头，似乎早已知情，就大胆往下说，“我们还看了你的笔记本，那上面还记着我的事，有3条，我怕呀。”瑶芳说到这里，不由得把小手伸进衣袋，握着那只发射机。
“笔记本？哦，那里面记着我的各种活动计划。是的，也可能记有你的事，那有什么可怕的？难道大人不应该关心孩子？”
“你……你要杀我！”瑶芳咬咬牙说了出来，“还有，在你的公文柜中，有一只抽屉里放着我的材料，请问，那里面放了些什么？”
“杀你？天啊，哪里来的事！”教授打开抽屉，取出记事本，迅速翻到“y”栏，在“瑶芳”的一页上果然记着“可取、严待、置死”6个字。教授又一次笑了起来，把笔记本放在瑶芳手里：
“我的孩子，原来是这6个字吓坏了你。我记事不喜欢多写字，总是用两三个字点一下睛就够了。这里记的确实是我对你的一些打算，让我解释给你听吧，‘可取’是指你这个人天赋很高，是可取之材。要知道你来了之后，我一直在暗中考察你，发现你确实有很多优点：聪明伶俐、急公好义，特别是善于联想幻想，是块好料子。但是，你身上又有许多缺点，不下决心花力气改掉它是不可能成才的，所以又必须严格地对待你，这就是‘严待’。我不能光疼你借你而放松你姑息你。对孩子，喜欢只能喜欢在心头！”
“那么这‘置死’又是什么意思呢？”
“我想造就你，又怕你吃不了锻炼之苦，一有其他门路就跳槽，所以我和介绍所都打了招呼，你要另换门路就一概回绝，使你再无其他的路可走，这叫作‘置之死地而后生’，懂吗？”
“呵，原来如此！”瑶芳悬着的心总算完全放下来了，她望着教授親切的面容，又开始顽皮了，“您别骗我呀，会不会是置之死地而后快呀！”
“你这个小丫头，又调皮了。不过说实在的，我还真喜欢你这条又尖又长的舌头。至于说文件柜里装了你的什么材料，你自己去看吧。”教授将一片钥匙塞进瑶芳的小手。
瑶芳打开抽屉，里面放满了进修用的书籍：数学、物理、化学、计算机、电子学、生物……还有中国文学、外国文学，里面就夹有一本《南柯记》。此外就是教授为培育她拟订的详细进修计划和进度表。看了凝结着教授心血的密密麻麻的蝇头小字，瑶芳呆住了。半晌，她回到教授身旁，蹲在他的膝边：
“好教授，你为什么这么关心我，爱护我呢？你简直像我去世的爸爸一样，那么爱我，又那么骂我……”
“因为我有过一个和你一样聪明可爱的小女儿，
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