| 作 者: | 吕洪波 |
| 出版社: | 教育科学 |
| 丛编项: | 教师成长锦囊丛书 |
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| 标 签: | 学校管理 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
一、教师反思的含义
(一)何谓教师反思
(二)教师反思的内容
(三)教师反思的特征与原则
(四)教师反思与反思性教学
二、教师反思的作用.
(一)提高教育教学水平
(二)解决教育实际问题
(三)改进职业生存方式
(四)促进学生身心发展
三、影响教师反思的因素.
(一)观念滞后
(二)缺少培训
(三)方法不当
四、教师反思的方法之一:教育日志
(一)教育日志的含义
(二)教育日志的类别
(三)教育日志的撰写
五、教师反思的方法之二:教育案例
(一)教育案例的含义
(二)教育案例的基本要素
(三)教育案例的撰写
六、教师反思的方法之三:教育叙事
(一)教育叙事的含义
(二)教育叙事的特征
(三)教育叙事的类型
(四)教育叙事撰写的注意事项
七、教师反思的方法之四:教后记
(一)教后记的内容
(二)教后记撰写的注意事项
八、教师反思的方法之五:网络教研
(一)网络教研的作用
(二)网络教研的特征
(三)网络教研的条件
后记