| 作 者： | 周平珊 |
| 出版社： | 学林出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 学校管理 中等教育 教育行政 教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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序
学校管理文化
以先进文化引领走特色发展之路
——创建“以绿色文化为主旋律”的精品校园
浅谈治校策略中的人本管理思想
建立和谐人际关系努力提高办学效率
试谈校长个性与学校管理
新课程环境下的学校人本管理
民办学校管理文化应突出的三个基本理念
构建学习共同体打造学校文化力
——学校文化建设的实践感悟和理性思考
尊重是教育的基础
新办学校跨越式发展的个案研究
现代学校建设之我见
天地位焉万物育焉
——于上海市位育初中挂职学习报告
迎接新的挑战谱写和谐民校新篇章
注重人文关怀的学校管理改革实践
——加强教师队伍建设，提高学校教学效益
教师队伍建设
基于学校教育实践的促进教师专业发展的策略
在期待与合作中促进教师幸福发展
引领教师专业发展突破初中教育困境
以加强学校管理为契机全面提高青年教师队伍建设水平
完善教师专业发展机制的思考与实践
实施教师全员聘任提高学校办学效益
学校课程管理
和谐立校阳光育人
——德育校本课程《阳光生活》的开发实践与研究
以校本课程为载体的篮球特色学校建设的实践和研究
新课程理念下农村初中校本培训的思考
初中毕业学业考试的分析及对初中教学的影响
中小学听评课改革的初步探索
提高德育实效性之初探
低效德育的诊断与对策
构建有效教学提高课堂实效
——关于农村初中有效课堂思考与行动
转变观念讲求科学在积累和创新中超越自我
学校行政管理
发挥校务会议功效提升学校管理水平
沟通的艺术艺术的沟通
家校一体凸显教育合力
浅析初中学校教育管理规范化建设及其策略
关于中学生上网的现状分析及对策研究
农村初中实施阶梯发展性学生综合评价的行动研究
留守学生教育问题的若干对策与思考
创造适合学生的教育，注重人文关怀
一一在上海位育初级中学挂职的见闻
