晴耕雨读好教师

晴耕雨读好教师
作 者: 李永梅 林茶居
出版社: 华东师范大学出版社
丛编项: 大夏书系
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标 签: 暂缺
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  李永梅,副编审,大夏书系总策划,“大夏书系读写节”联合发起人。毕业于北京师范大学教育学部,教育学硕士。 林茶居,编辑,诗人,“大夏书系读写节”联合发起人。著有诗集、文集多部。中国作家协会会员。

内容简介

《晴耕雨读好教师》系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”,现身说法,36篇教育美文,事理结合,为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到 ”的标杆。 内容覆盖面广,全面解读入选教师的成长经历、成长经验,既有理论,也有实践,可读性强,操作性强,有助于打开教师的成长视野。

图书目录

第一辑 跨界发展

邱磊:“命业”的铸守 003

吴启雷:不做只会教书的药罐子 007

李逊芳:觅影寻声 011

吴樱花:贴近大地,才能自由呼吸 017

邵广红:镜头里的教育生活 023

高东生:在虫子的江湖里开悟 030

苏翔:带不走的繁华,带不走的我自己 035

第二辑 专业精进

何凤珠:以成为学习型教师为职志 047

林志超:探索艺术化教育之道 053

李迪:美在美中生长 058

王雪娟:我在 065

李文送:教师成长的姿态 071

李富恩:大家都戏称我为“莎姐姐” 077

侯晓斌:有爱,还要有方法 083

库亚鸽:向着明亮那方 090

第三辑 深耕课堂

陈香吟:教室里的“学习共同体” 099

常丽华:创造自己的教室 103

周春梅:“手里拿着锤子……” 109

丁慈矿:守护优雅的汉语 115

俞献林:翻转课堂怎么翻转 122

梁晟斌:“最近比较烦” 135

庄丽如:麦田上的教育诗 140

学习共同体:保障每一个儿童的高品质学习权 146

第四辑 爱的课程

赵群筠:学校是师生成长的路 155

敖双英:我和孩子们的课程生活 159

聂焱:美术是非常好的主题整合载体 163

覃丽兰:每一个轮回都是一次重新审视 169

王干:好好地“玩”一把 177

王美华:我的青浦,我的田歌 185

李建华:我的教育表达式 192

第五辑 社会关怀

张硕果:一起看见未来 201

王维审:从阅读到“叙事者·悦读” 207

汤敏飞:做一面“流动的五星红旗” 213

吕群芳:总有一些种子,值得我们浪费时光 218

王婧:美育行 226

齐崇:我们的美好关乎世界的未来 232