| 作 者： | 周勇 |
| 出版社： | 教育科学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 教育史 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
摘要
第一章 教育空间中的知识、欲望与冲突
一、从外到里、从下到上的文化探索实验
二、考古学：喧嚣的知识与被教化的身体
第二章 文教领域的诗意形式与道德觉醒
一、社会状况与权威文教活动的诗意形式
二、道德主义在文教领域里的崛起与分化
第三章 知识转向与权威教育话语的重构
一、经济、制度语境中的人才教育论述
二、人的生活、情感与文化教育话语
第四章 理学教育活动语的构成及其力量
一、在身体中寻找世界与生命的“真相”
二、心灵、读书、写作与日常生活的理学化
三、欲望在理学教化空间中的悲剧命运
结语
参考书目
后记
