课程教材教法论文精选 生物学卷

第一编 课程研究

日本中学生物科的课程、教材和教学

中学生物课教学内容浅议

对中学生物学课程、教材改革的几点意见

重视生物科学教育提高全民族素质——对初中生物教学大纲的体会

关于在中学生物教学中进行国情教育的探讨

谈谈九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲

试论生物学教学中的美育

中学生物教学应当加强可持续发展观点的教育

义务教育初中生物课程改革的探讨

关于新世纪中学生物课程教育目标的思考

高中生物课程内容建构及“稳态与环境”模块的分析

关于生物教育若干问题的思考

生命科学史的教育价值

生物学教育引入生态文化内涵的思考

高中生物学的概念与命题

西北地区普通高中生物课程实施情况调查报告

美国FOSS科学教育项目的特色分析与启示

从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革

活动理论视域下课程学习活动设计与实践——以“中学生物学教学设计”课程为例

第二编 教材研究

试论初中植物学教材的改革

谈谈初中动物学教学内容的改革

生理卫生教学内容的变化

高中生物学教材修改的设想

新编《动物学》突出的两个观点

我国中学生物教材的历史、现状和展望

简介高中生物课本的甲种本和乙种本

义务教育初中《生物》编写的指导思想和改革特点

普通高中生物新课标教材的设计思路

初中生物教材编制如何应对教学中科学探究活动实施的困境

美国高中主流《生物》教材的概念教学——以“分子与细胞”内容为例

中学生物学教材编制的基本理论问题刍议

初中生物学教科书中如何体现概念的传递、形成和转变过程的思考

如何提高生物学教科书插图的有效性——以人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册为例

中学生物学教科书中加强渗透生涯教育的思考

中学生物教材插图识别特征的眼动研究

……

第三编 教学研究

第四编 评价研究