2021中国自然教育发展报告

2021中国自然教育发展报告
作 者: 中国林学会 编
出版社: 中国林业出版社
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暂缺《2021中国自然教育发展报告》作者简介

内容简介

2021年对中国乃至世界都是充满不确定性的一年,经过10余年蓬勃发展的自然教育行业,自然也迎来了新的挑战和机遇。研究团队在往年行业研究的基础上,利用中国林学会在林草系统各类型自然保护地的影响力,结合大专院校的科研实力,面向行业调研2021年中国自然教育行业发展的基本情况,系统梳理了新的政策环境、社会环境、经济环境等对自然教育产生的影响,以支持自然教育行业更好地把握机遇、应对挑战、韧性变革、科学发展。本报告以文献调研、在线问卷调查、深度访谈为主要研究方法,回顾了自然教育的基本概念及其在中国的发展脉络,并着重分析了2021年中国自然教育发展的宏观环境,调查分析了自然教育行业的主体和服务对象两大群体的现状,单独分析了以自然保护地为主的自然教育基地(学校)的基本情况,探讨中国自然教育行业发展面临的挑战与机遇,并在此基础上对中国自然教育行业的发展提出策略及建议。1.中国自然教育的发展历程回顾自然教育根植于中国本土文化,诞生、发展皆与社会生产、时代变迁相呼应。20世纪90年代,随着人们对生态环境问题的关注,自然教育经历了孕育期、萌芽期,到2014年前后进入蓬勃发展期。自然教育强调“在自然中”,以“人与自然和谐共生”为根本目的,包括“人的健康与发展”和“自然的健康与发展”两个维度。自然教育对人,特别是儿童的身心健康、人格培养、学业发展、环境素养养成等方面发挥重要作用。2.2021年中国自然教育发展的宏观环境自然教育在生态文明背景下,政策利好趋势明显,其中,林草系统在自然教育中发挥了重要作用。“双减”政策释放更大的对自然教育需求的空间。城市化建设引导自然教育拓展新外延,乡村振兴带来更多可能性,文化旅游持续提供有力支持。另外,部分省份相继发布与自然教育相关的政策和指导意见。相关标准也陆续出台,带来良好的省域发展环境,自然教育规范化发展成为趋势。除此之外,经济环境总体稳定、人均可支配收入增加、人工智能等技术迅速发展,公众生态环保意识加强,让自然教育发展的机遇与挑战并存。3.自然教育行业概况自然教育作为一个新兴行业,目前虽难以定义其所属领域,但各项特征显著。据不完全统计,自然教育机构的数量粗略估计有4000~20000家;自然教育从业者5万~30万人;每年组织开展各类自然教育活动可达30万~150万场次;参与人次1500万~8000万人次;历年的营业收入体量20亿~110亿元;市场潜在规模可突破300亿元。4.从事自然教育的主...

图书目录

摘要

第一章 背景和形势

第一节 中国自然教育发展历程回顾

第二节 中国自然教育发展的宏观分析

第三节 林草系统自然教育工作综述

第二章 自然教育从事主体

第一节 自然教育从业者

第二节 自然教育机构

第三章 自然教育服务对象

第四章 专题研究——基于自然保护地的自然教育基地(学校)开展自然教育的分析报告

第五章 结论、讨论与建议

第一节 中国自然教育现状的实证分析结论

第二节 自然教育行业的发展趋势、挑战与机遇

第三节 对策与建议

参考文献

附录一:自然教育相关政策梳理

附录二:自然教育从业者及机构的调研问卷

附录三:自然教育服务对象:公众的调研问卷

后记