教育与国家财富：思考生存

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本书集中反映了20世纪90年代初美国占主导地位的教育改革思想，以批判的眼光对美国教育体系进行了分析，指出美国教育不能产生美国经济发展所需的生产力和竞争力，不是教育质量在下降，而是社会经济变化对教育提出了新的要求。以实例分析为基础，全书分析影响教育发展的诸因素等。