| 作 者： | 邵水潮 |
| 出版社： | 大象出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一部分 教学论文
以组织文化变革提高校本教研有效性
河南省基础教育教学研究室
论有机适应型组织对普通高中新课程实施的促进作用
河南省基础教育教学研究室
莫让“模式”成“模具”
——“学案导学”的脉络、问题与对策分析
河南省基础教育教学研究室
读课：名师成长的必由之路
河南省基础教育教学研究室
高中地理学业水平考试命题的实践与反思
河南省基础教育教学研究室
案例驱动的高中地理专题复习策略
——以河流专题复习为例
河南省基础教育教学研究室
“过程与方法”目标在初中地理教学实施中的问题与策略
河南省基础教育教学研究室
论体育教学目标分类
河南省基础教育教学研究室
小学语文阅读教学的几种怪现象
河南省基础教育教学研究室
生物学科的一种新的备课策略——“教学一体化”方案
洛阳市第十二中学
“网络互动作文”评改方法探微
信阳市第五初级中学
中考语言运用类试题分析及答题策略
三门峡市基础教育教学研究室
教师沙龙——教师专业成长的助推器
三门峡市阳光小学
解读文本视角多维
商丘市第一实验小学
拓展阅读渗透点的思考
商丘市第一实验小学
学习方式的转变对语文教学的新要求
永城市胜利中学
强化基本姿态训练促进良好习惯养成
巩义市子美外国语小学
让作业成为数学学习的营养餐
巩义市子美外国语小学
文言文学习之我见
鹤壁高中
精准选题，让研究更扎实有效
商丘市基础教育教学研究室
小学生语文阅读的现状及指导策略
河南省实验小学
……
第二部分 教育叙事
第三部分 教学课例
