童书评论与教学

童书评论与教学
作 者: 王林
出版社: 二十世纪出版社
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标 签: 文学理论
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  王林,儿童文学博士,人民教育出版社小学语文室编辑,人教社小学语文教育网“萤火虫教师读书会”发起人。带动教师读书,并把“绘本快乐阅读”引入到小学。他的目的很简单:就是让更多的人热爱阅读。儿童文学博士与人民教育出版社小学语文室编辑的双重身份,使他一直关注儿童文学在语文教学中的影响与作用。

内容简介

《童书评论与教学》旨在打通儿童文学界、少儿出版界和小学教育界之间的联系,把优秀童书的信息送到学校,帮助教师改变教学观念,用儿童图书和儿童刊物作为课程资源来进行教学。现今儿童阅读运动风生水起,却没有图书及时反映现状;学校没有更多渠道了解童书市场的情况,老师购书仍然显得盲目;在一线进行童书教学的老师迫切需要进行指导;本着在推动儿童文学阅读及教学方面的责任感,本书每辑将讨论一个关于童书创作、出王林,儿童文学博士,人民教育出版社小学语文室编辑,人教社小学语文教育网“萤火虫教师读书会”发起人。带动教师读书,并把“绘本快乐阅读”引入到小学。他的目的很简单:就是让更多的人热爱阅读。儿童文学博士与人民教育出版社小学语文室编辑的双重身份,使他一直关注儿童文学在语文教学中的影响与作用。版或教学的重点话题,为童书的写作、出版、教学鼓与呼。

图书目录

卷首寄语 春来正是读书天

本期话题 图画书教学:为乐趣而教,为乐趣而读

图画书教学:从尝试到精熟

利用图画书资源,提高学生语文素养

图画书的阅读

基于不同发展目标的图画书教学策略

重点推荐 来了,《老鼠记者》

《老鼠记者》畅销的十大理由

《老鼠记者》:真幽默之书

老鼠也办报

一只从21世纪走来的老鼠

那只姓“谢”的老鼠

阅读视点 童书如何进入教学现场

阅读教练

文学教室 谈儿童幻想小说中的“穿越”

亲子阅读 和孩子分享“爱的时间”

经典童书 《尼姆的老鼠》

期刊掠影 我与《读友》

书香校园 爱书人的家

教学设计 《世界为谁存在》教学设计

以《蚯蚓的日记》带动写作

梦想的力量

《夺面双鼠》教学设计

《小河男孩》读书会设计

好书快递

当当榜单

精彩选登 《我的儿子皮卡》(节选)

征稿启事