| 作 者： | 袁振国 |
| 出版社： | 江苏教育出版社 |
| 丛编项： | 当代教育新理论丛书 新世纪版 |
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| 标 签： | 教育学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 引论 教育政策学——门亟待发展的新学科
第二章 教育政策问题的认定
第三章 影响教育政策制定的主要因素
第四章 教育政策的能力限度
第五章 教育政策制定的模式
第六章 教育政策制定程序化
第七章 教育政策合法化
第八章 教育政策的定义与政策分析
第九章 教育政策分析
第十章 教育政策执行
第十一章 教育政策评价
第十二章 教育政策与教育研究
附论一 人种学方法与教育政策研究
附论二 教育政策研究的一个生动案例
参考文献
后记
再版后记
