新课程怎样教：教学艺术与实践

一、确立新理念 适应新课程

二、新课程的教学观

三、新课程的教师观

四、新课程教师的素质

五、新课程的学生观

六、新课程的教材观

七、新课程教学目标及活动设计

八、新课程教学策略设计

九、新课程教学过程对教师的能力要求

十、新课程教学方式的转变策略

十一、新课程学习方式的转变

十二、教育从尊重与赏识开始

十三、新课程教育情景的创设艺术

十四、新课程的课堂教学艺术

十五、新课程的问题意识和能力培养

十六、新课程的教学创新与实践

十七、新课程的多媒体使用艺术

十八、新课程的作业观

十九、新课程的体验与成功

二十、新课程要情感化实施

二十一、新课程的教学评价观

二十二、基础教育课程改革新课题——综合实践活动课程

二十三、基础教育课程改革新课题——研究性学习

参考文献