高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索

上篇 英语教师教育创新与学生英语能力发展研究——高校与基础教育合作行动研究

　引言

　一、研究背景

　二、研究的目的与意义

　三、研究的理论与实践基础

　四、研究的组织与实施模式

　五、研究发现与讨论

　六、主要研究结论与成果

　七、结束语

　参考文献

　附录　课题组成员及课题活动内容

中篇 子课题组行动研究报告与教师、高校研究者的行动研究之旅反思

　第一章　中国人民大学附属中学

　　一、行动研究报告

　 ?从情感、认知到语法技能——高中英语语法教学行动研究 (程岚)

　 ?内化词汇策略，深化词汇学习——关于培养高中学生深度学习英语词汇习惯的行动研究 (谭松柏)

　　二、教师行动研究之旅反思

　　……

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