中小学教师法制史(1949~2009年)

中小学教师法制史(1949~2009年)
作 者: 涂怀京
出版社: 经济管理出版社
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作者简介

  涂怀京,福建师范大学教育学院副教授、硕士生导师,福建省陶行知研究会常务副会长,华东师范大学教育学博士,美国北亚利桑那大学高级访问学者,“能位教育”暨“统能学习”倡导人。出版学术专著两部,主编、参编教育著作和教育词典多部,主持、参与省部级教育课题六项,在各级学术刊物上发表专业论文数十篇,其中多篇被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。

内容简介

《中小学教师法制史(1949-2009年)》将中华人民共和国成立60年以来的中小学教师法制建设分为发轫探索期、停滞破坏期、转折改革期和规范发展期,较为全面系统地阐述、评析了各个时期中小学教师法规的制定、适用、遵守以及法律监督和教育法学研究,总结了所取得的主要成就、仍存的薄弱环节和蕴含的启示价值,揭示了国家政治、经济、文化、教育变革与基础教育领域依法管理教师队伍、依法保障教师权益之间的良性互动机制。

图书目录

第一章 发轫探索期的中小学教师法制(1949-1966年)

第一节 新中国中小学教师法制的时代背景

一、历史基础

二、教育背景

三、毛泽东的教师观

第二节 中小学教师法规的制定

一、中小学教师政策

二、中小学教师法规的制定颁布

第三节 中小学教师法规的遵守

一、教师管理法规

二、教育教学法规

三、地位奖惩法规

第二章 停滞破坏期的中小学教师法制(1966-1976年)

第一节 中小学教师法制的停滞

一、教育秩序混乱

二、法律虚无主义泛滥

三、教师权利遭受侵害

第二节 “两个估计”对中小学教师法制的破坏

一、《全国教育工作会议纪要》的炮制

二、“两个估计”对中小学教师法制的破坏

第三章 转折改革期的中小学教师法制(1976-1993年)

第一节 中小学教育的拨乱反正与启动改革

一、教育拨乱反正的开展

二、教育改革的全面启动

三、邓小平的教师观

第二节 中小学教师法规的制定

一、中小学教师政策

二、中小学教师法规制定进展

第三节 中小学教师法规的遵守

一、教师管理法规

二、教育教学法规

三、地位奖惩法规

第四节 中小学教师法规的适用

一、中小学教师法规的行政适用

二、中小学教师法规的司法适用

第四章 规范发展期的中小学教师法制(1993-2009年)

第一节 中小学教师法规的制定

一、中小学教师法规制定的突破

二、中小学教师法规的规范化及系列化

第二节 中小学教师法规的遵守

一、教师管理法规

二、教育教学法规

三、地位奖惩法规

第三节 中小学教师法规的适用

一、中小学教师法规行政适用的推进

二、中小学教师法规司法适用的拓展

第四节 中小学教育法律监督和教师法学研究

一、中小学教育法律监督

二、中小学教师法学研究

……

第五章 中小学教师进修培训法制(1949-2009年)

第六章 结语

附录 中小学教师法制建设60年大事记

参考文献

后记