情境中的知识:表征、社群与文化

情境中的知识:表征、社群与文化
作 者: 桑德拉·约夫切洛维奇
出版社: 中国人民大学出版社
丛编项: 当代西方社会心理学名著译丛
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 暂缺
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

  桑德拉·约夫切洛维奇(Sandra Jovchelovitch),伦敦政治经济学院社会心理学高级讲师,社会心理学硕士课程主任。在来到英国之前,她曾在巴西做心理方面的培训工作,并积极参与了对精神病患者进行照顾的政策重建过程。她既从事理论研究又从事社会实践,用英语、葡萄牙语出版了许多社会表征、健康、社群等方面的著作。

内容简介

《情境中的知识:表征、社群与文化》一书运用新的视角对表征过程进行分析,去探索知识与情境的关系。约夫切洛维奇认为,表征、有关自我的社会心理的建构、他者以及客体世界,是所有知识的基础。理解了知识在个人和社会生活中的起源和实现过程,就能够解释是什么把知识同人、社群和文化联系在一起的。正是通过表征,我们才能理解各种各样的知识,同样因为表征,我们才能够理解他人的情感,并进行社会推理与判断。 本书适合所有对知识表征感兴趣的读者阅读,包括社会、文化与发展心理学,社会学,人类学,以及对发展与文化领域感兴趣的读者。

图书目录

导言

第一章 知识、情感与互动

表征社会心理学

发明表征

表征的发展

超越自然之镜:作为社会创造的表征

第二章 社会表征与知识的多元性

拓展社会心理学的学科边界

社会表征

重访先贤

迈向更为明智的理性:认知多象性与理智的多元性

第三章 知识、社群与公共领域

社群

归属与生活世界

公共空间

对公共空间的批判

知识与公共空间

第四章 知识的形式和功能

表征的维度:“谁”“如何”“为何”“什么”以及“何为”

表征模式与知识的形式和功能

表征模式与认识形式

从一到多:复数形式的知识

第五章 遭遇他者的知识

差异与沟通

换位思考与承认

知识的等级性表征

承认与权力

对话性遭遇与非对话性遭遇

第六章 在日常生活中研究知识

研究社会表征

描绘表征体系:环境、健康与公共空间

知识、觉醒与赋权

作为对话行动的研究

对知识及其理性的再思考

参考文献

索引

译后记