明日世界:未来30年人机不对称共生

明日世界:未来30年人机不对称共生
作 者: 木木三
出版社: 台海出版社
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作者简介

  木木三: 独立学者,文明推演爱好者,终身学习者! 长期关注生命科学、社会变革、人工智能;关注消除残疾、疾病、痛苦、衰老和死亡的前沿科技及应用。

内容简介

未来30年,是科技大爆发时代。智能手机与云计算正在改变人类与数据相处的方式。随着手机功能越来越全面,移动网络的铺展也将加速。移动终端的发展以及移动网络的扩散,也会进一步推进云计算的进展。云计算可以在零投入的情况下给用户带来大量计算能力。基于云端的移动计算端将会改变从医疗到教育甚至到农业等各行各业。 中国现在正处在一个大的转折点,从过去的要素驱动、投资驱动转向创新驱动,从人口红利转向创新红利,从工人红利转向工程师红利,从模式创新到科技创新。未来三十年,中国发展的关键点在科技红利。

图书目录

第一章 短暂的世界

一、人类早期 / 2

二、文明很短 / 3

三、人类社会发展 / 4

四、全球化 / 6

五、文明的冲突 / 7

六、数据时代 / 8

七、未来30年,世界的变化 / 9

第二章 超级长寿

一、从人类追求的三个根本愿望谈起 / 12

二、地球的人口承载力 / 14

三、技术进化已经取代了生物进化 / 15

四、生命的延长线 / 15

五、超越生物极限 / 17

六、实现超级长寿 / 18

七、端粒 / 19

八、基因改造 / 19

九、先行者 / 24

十、长寿逃逸速度 / 26

十一、再生医学,器官再造 / 27

十二、人机共生 / 30

十三、数字化生命 / 35

十四、这就是数字化永生 / 36

十五、长寿的意义 / 48

十六、数字永生优势 / 51

第三章 信息偏食

一、“信息茧房” / 54

二、算法重构 / 58

三、二手信息 / 61

四、信息的碎片化 / 64

五、信息节食 / 65

第四章 硅基生命/超人工智能/未来已来

一、硅基生命 / 68

二、未来已来 / 69

三、人工智能(简称AI) / 72

四、人工智能不等于机器人 / 72

五、熟悉又陌生的弱人工智能 / 74

六、从弱智能到强智能 / 76

七、从人类到超人 / 82

八、智能跃迁 / 83

九、技术失控的结果:人类灭绝 / 87

十、技术可控的结果:人类永生 / 87

十一、超人工智能诞生时间 / 88

十二、未来变革 / 89

十三、好的一面 / 90

十四、人类永生的两种形式 / 90

十五、坏的一面 / 92

十六、智能意识 / 94

十七、机器逃逸 / 96

第五章 智能共生纪元

一、不做地球上第二聪明的物种 / 98

二、成为超人工智能的构想 / 98

三、半电子人 / 99

四、人工脏器 / 100

五、脑机接口 / 101

六、交流能力 / 103

七、其他超能体验 / 105

八、学习及记忆 / 105

九、智能共生纪元 / 106

第六章 搅局危机

一、搅局者 / 110

二、危机场景之虚拟成瘾 / 112

三、危机场景之共存 / 116

四、危机场景之失业 / 118

五、危机场景之经济 / 119

六、其他威胁也在加剧 / 120

七、科技副产品 / 121

八、精神危机 / 121

第七章 无条件基本收入

一、劳动力过剩 / 124

二、机器人代替人工的好处 / 125

三、工人被机器人替代的问题 / 125

四、内耗群体 / 127

五、无条件基本收入 / 129

六、先行者 / 132

七、展望 / 133

第八章 物权模糊

一、能源与人类发展 / 138

二、通向未来的新能源之路 / 139

三、核聚变 / 140

四、衣食住行革命 / 141

五、和谐纪元 / 142

六、迈进恒星级文明的门槛 / 155

第九章 国际货币体系的变化

一、人类货币发展的三个阶段 / 158

二、国际货币体系 / 160

三、开放话题:货币和货币体系的未来 / 162

第十章 太空矿工

一、太空矿工的种子 / 168

二、太空矿工的先驱 / 169

三、太空新航海时代 / 172

第十一章 多星球寄居

一、种族的生命保险 / 178

二、另一个地球 / 180

三、费米悖论 / 181

四、生存限制 / 182

五、火星计划 / 183

六、星际移民 / 184

第十二章 既往经验正在失灵

一、再就业的无奈 / 188

二、经验的失灵 / 189

三、经验的无效积累 / 189

四、经验的有效积累 / 190

五、为什么必须积累有效经验 / 191

六、长期主义 / 193

七、终身学习 / 194

八、关于教育 / 195

九、教育的目的 / 196

十、被混淆的木桶原理和长板效应 / 199

十一、适应比规划更重要 / 200

十二、学会幸福 / 201

后记 / 202