| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言
章 引言
节 研究背景
第二节 国内外研究现状
第三节 问题提出
第四节 研究意义
第五节 研究目标与内容
第二章 研究框架、模型与数据
节 研究框架
第二节 实证模型设定
第三节 实证模型估计方法
第四节 数据来源
第三章 北京农民田间学校模式构建
节 农民田间学校相关理论
第二节 北京农民田间学校基本特征
第三节 北京农民田间学校要素构成
第四节 北京农民田间学校发展设计
第五节 北京农民田间学校发展特点
第六节 农民田间学校制度与运行设计
第七节 北京农民田间学校模式创新
第四章 农民田间学校对生产管理知识提高及生产的影响
节 农民田间学校培训前后学员的知识技能比较
第二节 农民田问学校对农民生产管理知识与技能的影响分析
第三节 农民知识、农药用量和设施番茄产量模型的设定及估计方法一
第四节 农民知识、农药用量和产量模型主要变量描述
第五节 农民知识、农药用量和设施番茄产量模型的估计结果
第六节 本章小结
第五章 农民田间学校对农业生产投入和产出的影响
节 农民田问学校对农业生产投入影响的描述分析
第二节 农民田间学校对番茄产出影响的描述分析
第三节 农民田间学校对生产投入产出影响的模型设定及估计方法
第四节 农民田间学校对生产投入产出影响的模型估计结果
第五节 本章小结
第六章 农民田间学校对农民环境意识及生产行为的影响
节 农民田间学校培训对农民生产行为的影响分析
第二节 农民田间学校对农户环境友好型技术采用的描述分析
第三节 农民田间学校对农民生产环境意识影响的模型设定及估计方法
第四节 农民田间学校对农民生产环境意识影响模型的估计结果
第五节 本章小结
第七章 研究结论和政策建议
节 主要结论
第二节 问题与讨论
第三节 政策建议
参考文献
附录
