| 作 者： | 张奇 |
| 出版社： | 湖北教育出版社 |
| 丛编项： | 当代学习心理学丛书 |
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| 标 签： | 学习理论 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章学习理论的一般特征
第一节 学习理论的产生与发展
一 学习理论的产生
二 学习理论的发展
三 两种哲学思想下的两种学习观
四 20世纪学习理论研究的、两阶段
第二节 学习理论的意义
一 人类学习的重要意义
二 学习理论的意义
第三节 关于学习理论的应用问题
一 理论的一般特征
二 学习理论的应用
第四节 本书的阅读指导
一 阅读指导
二 专项内容介绍
第二章 中国古代的学习心理学思想
第一节 中国古代学习心理学思想的主要内容
一 关于学习的概念
二 关于学习的意义和目的
三 关于学习的方法
四 关于学习的条件
五 关于读书学习的一般心理过程
……
第三章 西方古代的学习心理学思想
第四章 学习的早期实验研究
第五章 行为主义的学习理论
第六章 学习的早期谁知理论
第七章 布鲁纳的“认知——发现说”
第八章 奥苏贝尔的意义言语学习理论
第九章 加涅的认知学习理论
第十章 班杜拉的社会学习理论
第十一章 学习的信息加工理论及计算机模拟
第十二章 罗杰斯的人本主义学习观
